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北大蔡元培对大学的定义
蔡元培
《就任
北京大学
校长之演说》原文
答:
《就任
北京大学
校长之演说》是1917年
蔡元培的
演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任
北大
校长时发表的。蔡元培就任北大校长期间,提出“兼容并包”,延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大,并裁减了不称职的教员,清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿,教师队伍的素质大大提高。与此同时,他还在学生中...
...并写出其内涵。(5分)创立于1898年的
北京大学
初名京师
大学
堂...
答:
②以篆体的“
北大
”二字构成一个圆形,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又像两个人,这样就构成了“三人成众”的意象。③又有如一人而背负二人之象,给人以“北大人肩负重任”的想象。④校徽突出一个办学理念,即
大学
要“以人为本”。⑤也有人说,上面的是学生,下面的是老师,教师就...
蔡元培的
民主思想体现在哪里?
答:
其中,民主管理思想是蔡元培教育思想的重要组成部分。在
北京大学
任校长时,蔡元培就摒弃了封建专制的管理弊端,首倡“教授治校”,开创了近代大学民主管理的先河。
蔡元培的
民主管理思想对今天我国教育管理体制的改革和发展仍有着重要的现实意义。 一、蔡元培“教授治校”民主管理思想产生与实践的历史背景 从西方历史的演变来看...
北大
标志什么含义
答:
北大
校徽最早由鲁迅先生设计,是“北大”两个篆字的上下排列,其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像,而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念,即
大学
要“以人为本”。大学,因大师而大,更因大学生而大。还有一种说法下面的"大"字是北大人,而上面的"北"字就是中华民族,...
大学
是什么,为什么要上大学
答:
在我看来,
大学
对人最大的价值和意义在于:「一所大学塑造了一个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。它从根本上
定义
了一个人的人生。」概括说来,上大学最重要的是要获得四个“识”:知识、见识、胆识和认识。第一个“识”是知识。这里所说的知识既不是你从知乎或者百度上搜索到的可以“涨...
蔡元培
是
北大的
第几任校长
答:
孙中山认为,“北方当有革命思想的传播,像
蔡元培
这样的老同志,应当去那历代帝王和官僚气氛笼罩下的北京,主持全国教育。”蔡元培慨然领命。蔡元培任校长后,改革
北大
领导体制和学科、学制设置,创办科研机构,倡导平民教育,首行男女同校。他采取“兼容并包”的方针,大量引进新人物,不拘一格招聘众家。北...
《就任
北京大学
校长之演说》教案
答:
1收集一些有关蔡元培和
北京大学
历史的资料,以便更好地理解
蔡元培的
办学方针和他对
北大的
贡献。 2采用探究、发问、思考的方法,加深对课文内容的理解。 教学过程: 一导入: 今天学子们选择北大有无数个理由,下面列出十大理由: 理由之一:北大是中国的最高学府 理由之二:北大是中国最具精神魅力和学府气质的大学 理...
蔡元培
有什么人格魅力?
答:
这样的做法,对于一般的领导人来说,无疑是自找麻烦。而
对于蔡元培
先生而言,则是“泰山不让寸土,乃成其大”。蔡元培先生既不幸又很幸运 蔡元培先生在
北大的
作为,真正能够领会其实质的,罕有人在。即使是陈独秀、胡适、沈兼士这些他的亲密朋友,也未能全面理解他的
大学
理念。他是孤独的,他的思想与...
蔡元培
时期的
北大
,在世界上是什么地位
答:
不怎么样。那时候国内最好的
大学
是清华,因为有钱。但是中国大学和西方大学差距是明显的。
为什么有人说
蔡元培
时代是
北大的
巅峰?
答:
蔡元培
当
北大
校长时期,恰逢军阀混战,多数学校经费不足,相比之下北大毕竟名气大,领经费的时候还有点优先权,经费比之其他院校相对充足,自然无论是师资力量还是硬件设备都要超出其他学校一大截,相比之下北大达到了巅峰时期。按照规定,民国时
大学的
教育经费由中央政府承担,中小学教育经费由地方财政承担。
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