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化简比的计算题
求比值和
化简比
有什么不同?
答:
2、
化简比
:最后结果仍是一个比。可以用
比的
形式或分数(真分数或假分数)形式表示,但不可以用整数、小数或者带分数表示。它的后面不能带单位名称。三、
计算
方法对比:1、求比值:只能用前项÷后项的方法去求。2、化简比:方法一:根据比的基本性质把比的前项 和后项同时乘或同时除以一个相同的...
化简比的
依据是什么?
答:
化简比的
依据是比的前项和后项同时乘以(或除以)同一个非0的实数,比值不变。化简广泛应用于物理、化学和数学等理工学科。化简在数学上是一个非常重要的概念。复杂的式子,必须通过化简才能简便地求出它的值。化简可分为整式化简、分数化简和解方程等。整式化简包括移项、合并同类项、去括号等;分数化简...
0.125:1的比值和
化简比
是多少?
答:
比值是什么形式:比值是用
比的
前项除以后项所得的商,通常用分数的形式表示。求比值一般得出的是整数或者小数,而
化简比
(约分)只是把两个比数(分子分母)最小整数化,就是分子分母化成最小的整数。比值,即两数相比所得的值。a、b两个同类量相除又可叫做比。被除数a比前项,比的后项除数b。
五年级上册的数学知识
答:
5、比和比例(
比的
意义和性质、比例的意义和性质、正比例和反比例)本部分要求学生掌握比和比例意义和性质的同时,必须做到使学生正确辨析概念,加深理解,包括“比和比例”、“正比例和反比例”,会判断简单的正、反比例。重点要求学生掌握求比值、
化简比
,按比例分配,应用比例尺
计算
,解比例。在
练习
中...
如何提高小学生
的计算
能力及解决
答:
编成对比的
题目
给学生练。再如求比值与
化简比
,也可能用同样的题目。三、要让学生熟记一些常用的、基本的运算技巧。整数的混合运算是多种多样的,但记住一些常用的运算数字,就可大大提高学生
的计算
速度。如:15、 11、99、999ּּּ的速算法及同头凑10法(如36×34,17×13,81...
对比值怎么算?
答:
比如说 2:5 就相当于 2除以5=0.4 ,相当于2/5(5分之2)比值就是用“比”前面的数除以后面的就可以,就是除法算术,分数其实可以理解成一个除法算式,只是用分数的形式表现出来而已。比如2/5 分数形式就是2/5 具体的数值就是2除以5 =0.4
化简比
就是约分,比如 4比6 就是4/6 可以化简...
求六年级
比的
应用:
计算
,公式,方法,等等总结
答:
4. 注意:比值是一个数,而
化简比
结果是一个比。 例如::0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( )。 5.
比的
应用 重点关注:类似已知长方形的周长是28厘米,长和宽的比是4:3,求长方形的长、宽或面积。 6. 三角形三个内角度数的比是1:2:3或1:1:2,这个三角形是(直角)三角形。 7. 质量单位:吨 千克...
化简比
4:0.5?
答:
4:0.5 =(4×10):(0.5×10)=40:5 =8:1 在
化简比的
时候,要利用比的基本性质,比的前项和后项同时乘以一个相同的数零除外,比值不变,所以这个题都乘了10,把它化成整数比再来化简,化简的时候,你的前项和后项同时除以40和5的最大公因数5,结果就化得8比1 ...
0.5:2/7
化简比
怎么写?
答:
化简比
,要根据
比的
基本性质,把比的前项和后项都乘或者都除以同一个数(0除外),使比的前项和后项成为互质数。0.5:2/7 =(0.5×14):(2/7×14)=7:4
1/2:3/4
化简比
并求比值。
答:
解如图。
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