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加德纳多元智能维度
幼儿园
多元智能
教育:教学法中的多元智能理念
答:
根据
加德纳
的
多元智能
理论,作为个体,我们每个人都同时拥有上述相对独立的7种智力,我们每个人身上的这7种相对独立的智力在现实生活中错综复杂地、有机地以不同方式、不同程序组合在一起。个体身上存在的7种智力的不同组合使得每一个人的智力都有独特的表现方式,而正是这7种智力在每个人身上以不同...
多元智能
理论
答:
【提出者——
加德纳
】霍华德·加德纳(Howard Gardner,1943~) :世界著名发展和认知心理学家,“
多元智能
理论”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授,心理学教授、波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学《零点项目》研究所两位所长之一。【内容】①/多元:认为人的发展是多
维度
,多元素...
幼儿教育:简述
加德纳多元智力
理论?
答:
多元智能
理论(也叫
多元智力
理论)是美国心理学教授霍华德·
加德纳
提出的一种关于智力的新理论。加德纳认为,智力的内涵是多元的,它由八种相对独立的智力成分构成,这八种智力成分分别为言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力、自然智力 ...
多元智能
理论是哪些
答:
然而,广义来说,
多元智能
理论的框架不单能在小学及幼儿园的层面推广,在中学、大学、甚至研究院或在职培训也是合适。近年不少国际MBA的课程都加入了创意思维的课程,以加强学生在新时代的适应力和创意方面的开发,这正正就是
加德纳
所提出的多元智能的其中一个范畴。而对于中、小学生来讲,由于多元智能...
加德纳
提出的智力理论是( )。
答:
【答案】:C
加德纳
提出“
多元智能
理论”,即智力多元论,被誉为“多元智能理论”之父。
在
加德纳
提出的
多元智力
类别中一般智力测验主要测哪几类
答:
一般有九种,包括语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省、自然探索、存在。
多元智能
理论有助于形成正确的智力观,真正有效的教育必须认识到智力的广泛性和多样性,并使培养和发展学生的各方面的能力占有同等重要的地位。
什么是
多元智能
理论?
答:
多元智能
理论是一种教育心理学理论。该理论是由霍华德·
加德纳
博士提出的,旨在重新评估人类的智能类型。具体说来,多元智能理论主要包含了以下几个要点:1.智能的多元性。加德纳认为,每个人都至少拥有九种智能,包括语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能、...
什么是
多元智能
理论?
答:
这一理论也最终促使了美国历史上一次重大的教育变革。希望英语所采用的教材,正是以霍华德•
加德纳
的
多元智能
理论为基础,由世界著名少儿英语学习专家设计了与七大智能相关的英语教学内容与活动,全面开发孩子的多项英语智能——英语数学逻辑智能、英语语言文字智能、英语自然观察智能、英语身体运动智能、...
多元智能
理论是由谁提出来的
答:
这一理论最初在1983年提出,是基于
加德纳
对脑损伤患者学习能力差异的研究。传统教育通常只重视数学逻辑和语言读写能力的发展,然而,加德纳认为这些并不是人类智能的全部。他认为,人们拥有多种相互独立的智能,每种智能都与特定的认知领域和知识领域相关联。根据
多元智能
理论,存在八种主要的智能类型:1. ...
幼儿园
多元智能
教育:多元智能问与答
答:
2.
多元智能
有哪几种? 多元智能提出的时候有七种独特标准,包括语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、音乐旋律智能、身体运动智能、人际关系智能和自我认知智能。不久前
加德纳
教授又在先前所订出的七种智能之外又加上新的自然观察者智能。所以多元智能会随人类文化发展而演变,它是有生命力的,所以将来的多元智能可...
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