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劝学文学常识整理
孙权
劝学
之学
常识
答:
三、
文学
(文体)
常识
1.《孙权
劝学
》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2.司马光,字君实,北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。3.孙权,字仲谋,三国时期吴国的创建者。 ◇ 词语解释:P106 注释4、5、9;P107 注释1-6、9、12、13、15◇ 文言
归纳
:...
关于
劝学
诗句理解性出题
答:
八:
文学常识
填空。(1)《孙权
劝学
》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到共1362 年间的史事。 (2)孙权字 ,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时 国的创建者。(3)吕蒙字 ,三国时 国的名将。 阅读下文,完成后面的练习。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中...
文言文
劝学文学
现象
答:
4. 有关于《
劝学
》的所有
文学常识
1、文学常识: 荀子,战国时期著名的思想家,儒家学派的代表人物。它发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之...6. 劝学 文言文知识
整理
<;劝学> 原文: 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴...
孙权
劝学
知识点
归纳
答:
《孙权
劝学
》讲述了吴国大将吕蒙是一个不爱学习的人,在被孙权 教育 一番后开始学习,不再是吴下阿蒙的 故事 。下面我给大家分享一些孙权劝学知识点,希望...⑵
文学常识
《 资治通鉴》,北宋司马光撰。294卷,又考异、目录各30卷。编年体通史。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》。 五、翻译下列...
孙权
劝学
答:
八:
文学常识
填空。(1)《孙权
劝学
》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。(2)孙权字 ,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时 国的创建者。(3)吕蒙字 ,三国时 国的名将。 阅读下文,完成后面的练习。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中...
小升初
文学常识
答:
小升初语文知识积累(一) 一、名句归类 1、
劝学
类:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。--颜真卿 《劝学...“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 二、
文学常识
积累: 1、...(动作):
整理整理
、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 ABAB(颜色):雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄...
高中语文
文学常识
该怎么积累
答:
若以文体发展史为线,就从《诗经》开始,到先秦诸子及历史散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说进行
梳理
。然后,再把这条“线”中每一时期内的重要作家、作品或文体、技法分门别类地
归纳
出来。
整理
后的
文学常识
,就像一串凹凸有致、色彩诱人的冰糖葫芦,“条”分明,“块”清楚。记忆时,纵向有线可...
文学常识
和注释一样吗
答:
文化常识和
文学常识
均来自课文注释,是现代文和文言文的注释1吗?急求 一般注释1肯定是,但有些课文中的,或是习题中的也是,只要是课本中涉及到都是,并不管它位置在哪。 高中语文课文下面的文学常识注释
整理
原文:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)...
初一下语文(语文版)
文学常识整理
答:
9.《孙权
劝学
》一文的主人公是 ,可用源自文中的 和 这两个成语来概括他学习前后的情形。选自《 》,这是 朝人 主持编辑的一部 体通史,记载了从 到 共1312年间的史实。10.本学期,我们学习了“唐宋八大家”中两位
文学
家的作品,分别是 朝 的《黔之驴》和北宋 ...
部编版七年级下册语文第4课《孙权
劝学
》课文原文、知识点及教案_百度...
答:
部编版七年级下册语文第4课《孙权
劝学
》教案 【教学目标】 1.认知目标 ⑴了解有关《资治通鉴》的
文学常识
。 ⑵掌握文中涉及的常用文言词语。 2.过程和方法目标 ⑴能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。 ⑵通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣测想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象和其性格特征。
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