中国六、七十年代的教育目的是什么?答:而教学要求不变,甚至比以前要求更高,学生为了完成学业,教师为了完成教学任务,抄袭论文、剽窃科研成果的新闻便时有出现,有些还是知名的教授。这样追求绝对人数,而无法保证质量的研究生、博士生,究竟能给国家带来什么,能给全民素质带来什么,能给中国教育带来什么,只有天知道,或许我们的大学领导已经知道,只是不愿说出来...
教师的师德论文答:由于专业技术职称晋升越来越难,高校青年教师为了完成量化考核的任务,既要抓教学,还要搞科研,承担班导师任务、下企业实践、积极投身社会服务一个都不能少,繁重的工作任务和不当的评价导向,使得有些高校青年教师心浮气躁,只求数量不求质量,甚至背弃了起码的学术规范、学术道德和学术尊严,拉关系,走后门,剽窃科研成果的学...