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剃头大师课文主要内容
剃头大师
的锃在
课文
中指的是什么?
答:
剃头大师
的锃在
课文
中指的是锃亮的剃刀,表达出了小沙每次看到到剃刀都十分害怕。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃 (zènɡ) 亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩 (jǔ) 矩由老头儿摆布。害怕看到锃亮的剃刀。
剃头大师
属于写人记事吗
答:
属于。
剃头大师
是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了作者冒充剃头大师给小沙剃头的过程。是一篇叙述童年趣事的
课文
,课文语言通俗接近口语,叙事性较强,学生在理解课文的时候不会难,能够产生学习课文的兴趣。
在
剃头大师
这篇
课文
中锃亮是什么意思?
答:
锃亮:意思是反光发亮。原文:总是一个老
剃头
师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老头摆布。
剃头大师课文
第一处中把什么比作什么?
答:
《
剃头大师
》里的比喻句:1、这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。2、一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
监督在
剃头大师课文
中的意思?
答:
监督,意思是即对现场或某一特定环节﹑过程进行监视﹑督促和管理。文中指的是姑父对小沙表弟的督促。原文:小沙每次都是被姑父押进
理发
店里,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。
在
剃头大师
这一课中小莎让我理发师只要求什么结果头发被我剪的什么...
答:
在《
剃头大师
》这一课中小沙让“我”理发只要求“别剪破耳朵”,结果被“我”剪的“整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田”,最后“被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。
课文
中
剃头大师
文中的折磨是什么意思?
答:
剃头大师
文中的“折磨”联系上文,指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里,让小沙遭受痛苦。老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程不同。 老剃头师傅:老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小...
剃头大师
,练习题答案,文中我是一个什么的小男孩,剃头大师是什么害人精...
答:
“
剃头大师
”指的是“我”,“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把...
剃头大师
和害人精指的是谁
答:
这一剪刀那一剪刀的,结果是长长短短,虽然没有让小沙受疼痛,但却将小沙的头修成了梯田样,与被小沙骂作“害人精”的老师傅形成对比。
课文
用“
剃头大师
”做题目,有自嘲的意思,有后悔的意味。“剃头大师”非大师,“害人精”并不害人,突显出本课生动的语言特色。
剃头大师
下一课是什么
答:
《肥皂泡》。《
剃头大师
》是小学三年级下册的一篇
课文
,在书中的第六单元第19课,下一课为第20课《肥皂泡》,《剃头大师》这篇短文
主要
描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。
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