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初组词好听的
识字教案
答:
二、检查预习,初读识字 1、同座互相检查读文。 2、看书开火车检查读正确流利。 3、(课件出示全文)去拼音读,自己练读,检查读。 4、指名汇报预习成语的意思。 5、自己练习积累记忆成语,检查记忆情况。 三、检查识字 1、(课件出示隐藏生字)开火车指名点读,比赛读。 2、指名给生字
组词
。 (课中操) 四、...
二年级揠苗助长教学设计
答:
(板书寓、则)谁能给它
组词
。 2、补词。什么是寓言?寓言两则是什么意思? 3、让我们先来学习其中一个故事。跟老师一起书写课题《揠苗助长》。 二、初读课文,研读教材,进入角色。 1、要求:把课文读正确、流利,并标上小节号。 2、学生自由大声读课文。 3、指名读课文。 4、交流初读情况。 (1)这篇寓言中...
小学一年级语文《早操》教案
答:
三、初读小韵文,初感字音,深入了解内容: (引语)老师根据这一情景,还写了一首小儿歌呢,你们想听吗? (一)、(实物投影)师伴乐,边活动画面,边朗诵韵文《早操》。用图画美、音乐美、文字美吸引学生。 (二)、(实物投影韵文《早操》) 请学生自己来读读韵文《早操》,把不认识的字标出来,问问老师、同学。(允许走...
小学二年级《我是什么》语文教案
答:
师:究竟“我”是什么,请同学们打开课文,带着自身的问题,自由朗读课文。师:“我”是什么?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们...
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