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初中语文视频课堂教学
如何提高中学
语文课堂教学
的趣味性
答:
学生没有束缚了,即可摘掉差生的帽子,怎么会觉得枯燥和乏味呢、传之以情,
课堂
上我们应该做民主的教师,使
语文
水平获得提高,尊重同学,善于运用迂回曲折,对学习兴趣产生负效应,培养他们自觉学习的好习惯,设计一些幽默生动,形成师生之间合作探究的良好氛围,渴望通过学习获取知识,灵活运用以上的十点
教学
。
提升
初中语文教学
质量的方法
答:
提升
初中语文教学
质量的方法 一、以培养学习兴趣为先导,不断激发学生学习的积极性 兴趣是最好的老师。一个人一旦对某个事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并能把探索的过程转化为愉快情绪体验的过程,从而提高
课堂
效率。所以,作为教育工作者要重视学生兴趣的培养和开发。进入初中后,...
如何让
初中语文教学课堂
活力澎湃
答:
三、
初中语文
创新
教学
中的巧妙点拨 新课标的出台,新课程的实施,促成了语文试题的主观性、独创性、发展性。这就要求教师把教学活动的重点聚焦到学生的“学”上,完善人格,培养研究创新精神和格物致知的精神。新课程改革下的
课堂
,强调学生在学习活动中的主体价值和能动作用,认为学生不是被动、消极的客体...
新课标下怎样使用
初中语文
新教材
答:
1、突破课堂四十分钟的局限,利用
初中语文
课外学习资源 语文
课堂教学
在力求学好教材的基础上,还应该把语文学习的触角伸向更为广阔的空间,让学生把学习之根扎在广袤的土地上。在教学中可以给文本注入新的内容,丰富学生的知识,在课外可以培养学生课外阅读的兴趣,引导学生关注报刊、电视、网络上的热点话题,...
初中语文
教师如何有效提问
答:
三、新时期下初中语文教学提问策略探讨 1.对问题进行设计研究和创新。
初中语文课堂教学
主要靠提问,语文教师应该精简、概括所提问的问题,从而提高语文课堂教学效率。因此,语文教师应该注重对课堂教学主要问题的研究与设计,可以设计一些具有较强悬念性的问题来代替那些肤浅、零碎的小问题。设置的问题要能对...
如何有效地借助多媒体上好
初中语文
课
答:
摘要:《语文课程标准》提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。要求语文教师应努力掌握和运用多媒体技术,充分利用现代化的教育设备,提高
教学
质量和效率。关键词:
初中语文
新课程...
如何构建
初中语文
高效
课堂
吴昌霞
答:
我觉得我们作为一线的语文教师首先必须对我们目前的
课堂教学
进行一次深刻的反思,审视我们
初中语文
教学的现状.一.教学内容零散,重难点不突出,目标不明确.学习目标是学生通过教师设计的教学活动所要达到的预想结果,它是师生教与学的行为指南.教师在上课前要非常清楚此次教学活动的目的,并将它转化为具体的教学...
在
初中语文教学
中如何进行传统文化教育
答:
进而感受体验到语言文字表情达意的表现力、生命力,又受到优秀文化的熏陶,形成奋发向上的人生态度.我们常说的“知书达礼”和“腹有诗书气自华”就是指传统文化的这种隐性德育功能.因此,作为一名语文老师,就应该努力营造
语文课堂
的文化氛围,创设适合语文课堂的
教学
情境,在教学过程中药进一步重视环境的影响力,...
浅谈在
初中语文教学
中如何培养学生的学习兴趣
答:
在农村
初中
,孩子们是比较单纯的,尤其是近年来,农村留守儿童进入了农村初中,他们是一个特殊的群体。再加上农村的家庭教育几乎为零,这样或那样的问题使得他们在成长中出现了许多缺陷,农村初中教师必须与孩子们建立良好的师生关系。而融洽的师生关系能营造良好的课堂气氛,能促进师生的互动。在
语文课堂教
...
谈谈怎样教活
初中语文
课
答:
所以,农村
初中
的教师要正确地面对现实,不要一味的训斥和抱怨,而应该给学生成功的体验。成功感是
语文
学习中重要的情感因素,它能促使学生萌发兴趣,增强信心,激起内在动力,增强认知效果。因此在
课堂教学
中,对于学生取得的成绩,哪怕是一星点闪光之处,也要及时捕捉,加以表扬,让学生体会到成就感,...
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