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初中语文优秀讲评课视频
如何写作文课的
评课
稿
答:
我们结合两个作文教学的案例进行分析.于永正老师的《考试》(见《人民教育》,2006,5)一课在写作内容上,教师主要从以下方面入手:通过询问学生是否愿意考试,自然过渡到学生对考试的看法;进行考试,并提出两点要求(教师设下考试的陷阱);批改试卷并
讲评
;教师引导,学生写下自己的感受;学生之间交流.于老师通过这次另类的考试...
怎么样来
讲评初中语文
卷子
答:
课前准备课前准备课前准备课前准备 1. 数据统计:准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、
优秀
率、低分率、年级最高分、班级最高分之外,还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能,对得分率较低的试题认真分析失分...
如何点评人物外貌描写作文课
答:
6. 有位
语文
老师在作文
讲评课
上说 描写人物应该抓住他的外貌特征和性格 贝多芬的姿势极为丑陋。 头大,身短,面上不容易有笑容,动作又极拙劣。有一次他也想学跳舞,然而他不会按了拍子而动作。 据传记者说,他的相貌的表情常常是冷酷而苦闷。身长五英尺四英寸,肩幅极广,面上多痘疮疤,脸皮作赤茶色而粗糙,鼻硬而...
初中语文
课型有哪些
答:
课的类型简称课型。它是教学过程的基本形态,一般是根据教学任务划分出来的
课堂
教学的类型。
初中语文
课型可以根据教学任务的不同、活动方式的不同、师生双方作用的不同等来对课型进行命名。1、按内容的不同可分为:阅读课、口语交际课、综合实践活动课、写作课。阅读课按师生教学活动的特征可再分为:讲读...
语文
学科组长朱力照片
答:
主持人:朱力,语文学科组长 参加人:刘冬梅,教研室主任 秦爱丽,梅江中学教学校长 梅江中学
初中语文
教师 河西区课题组成员 梅江中学其他学科组长 大会议程:尊敬的各位领导、老师:大家下午好。首先,我代表梅江中学初中语文学科组,感谢各位领导和兄弟校的老师参与我们初中作文
讲评
课题组以及梅江
中学语文
学科...
初中语文
网络的研修日志
答:
一、网络是一个很好的平台,我利用平台认真聆听了专家的精彩
讲评
,积极参与同行们的交流讨论,天天趴在电脑前看
视频
、读文本、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。专家们的讲评以及
优秀
课例,使我从理论的高度了解了新
课程
改革的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的
初中语文课堂
教学,从而得以重新理性地反省...
如何提高
初中
生的
语文
素养
答:
在一次讲评中出现的问题可能较多,因此,习作
讲评课
不需要面面俱到,只要抓住带有共性的问题指导学生讲评例文,修改自己的习作就可以了。其中关键的环节就是采用恰当的方式,组织全班学生讲评、修改例文,再与学生自评相结合,以达到举一反三的目的。 总之,正如《
语文课程
标准》中所指出的:“语文教学要注重语文的积累、感悟...
初中语文
学科教研组工作总结
答:
一年来,
语文
教研组在教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下,以新《
课程
标准》和学校总体工作为指导,认真总结、反思,深入探索
课堂
学习的有效途径,不断深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有...
部编八年级上册的
语文
教学计划
答:
课程
目标根据知识和能力、过程和 方法 、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的'单元说明'中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
初中语文
教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华
优秀
文化 的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言...
如何上好
初中语文
写作课
答:
【关键词】
初中
作文 作文命题 技巧指导 重视积累 学会观察 上好
讲评课
作文是
语文
的半壁江山,是语文的重头戏。那么这出重头戏,到底该怎么唱才能显示出他的效果呢。本人就日常教学中摸索出的一些方法,谈谈自己不成熟的看法。一、作文命题。刚开始最好不要写命题作文,教师应该多鼓励,少命题。让学生大胆...
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