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初中英语课堂教学方法
一般
初中英语课堂教学
时间分配
答:
其他回答 看情况,开新课直接导入5分钟左右。讲解要点20分钟左右。教学活动15分钟左右,含听,说,读等。最后5分钟总结,答疑,留作业。 sybyq1975 | 发布于2013-08-31 举报| 评论 0 0 为您推荐:
初中英语课堂教学
目的 初中英语教学反思 初中英语课堂小游戏 教学目标 初中英语教案 初中英语课程大纲 ...
如何应对
初中英语课堂教学
面临的挑战
答:
为了解决以上问题,我在教学中采用一种新的
教学方法
——
课堂
生活化,即教师应在《新课标》指导下,努力创设生动和真实的语言环境,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐产生对
英语
的兴趣和爱好,形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性,让生活走进课堂。课堂于学生的意义,就像田地对于农民,车间对于工人,战场...
新课标下如何走出农村
初中英语课堂教学
的困境
答:
这就需要老师平时多关注,多引导,多帮助,逐步使每一位学生都能有良好的学英语态度。所谓学无定方、教无定法,只要我们去不断探索,不断实践,不断改进,从实际出发,采用合理有效的
教学方法
和手段,相信定能克服眼前暂时的困难,逐步走出农村
初中英语
教学的困境,大面积地提高
英语教学
质量。让新课程的...
如何提高农村
初中英语课堂教学
的有效性
答:
教师要从学生的实际出发去设计教学活动,创设教学情境,激发学生的学习兴趣。4.合理设计任务,选择适宜的
教学方式
英语
新课程标准倡导任务型的教学模式。“任务型教学”要求教师通过在
课堂
上组织贴近实际生活的有意义的活动任务,使学生“从做
中学
”,以活动为载体学会“用言语做事”,其初衷是激发学生学习...
初中英语课堂
面临哪些挑战
答:
二、
初中英语课堂教学
的对策 1.培养学生口语交际能力,让英语溶于生活。《英语课程标准》强调,教师应从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习
方式
和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。课堂上教师要树立“语言学习的外延和生活外延相等”的观念,围绕“in life,...
如何提高
初中英语
口语
教学
效果
答:
学生的口语表达能力在
英语教学
中占有重要的地位。因此,如何提高口语表达能力成为每一位英语教师在教学中必须考虑到的基本点。如何才能提高口语表达能力呢?如果有练习口语的英语角那是很好的
方法
,可是在我们的生活环境中没有这种语境,那么我认为应在口语
课堂
环境的创设上下几番功夫,主要从以下几个方面入手...
如何发挥多媒体在
初中英语课堂教学
中的辅助作用
答:
发挥多媒体教学手段在
初中英语课堂教学
中的辅助作用 运用多媒体辅助
英语教学
,有助于呈现语言情景,激发学生学习兴趣,调动交际动机,使学生在模拟的情景中灵活运用英语。运用多媒体课件能丰富课堂教学内容,实现英语教学“多信息、高密度、快节奏”。《英语课程标准》在“教学建议”中明确指出:“教师在运用多...
如何在农村
初中英语教学
中有效实行分层教育
答:
上面诸因素给我们农村
初中英语
教学带来了种种困难,使农村初中英语教学很难完成教学任务,实现教学新目标。为了使初中英语教学真正做到面对全体,调动所有学生的学习英语的兴趣,使每一个学生的英语成绩有所提高,作为一名农村
中学英语
教师,应该尽快探索适合本班学生的
教学方法
,提高
课堂教学
效 二、分层次教学的意义和作用 教育...
初中英语课堂
提问的不足和提问技巧
答:
导语:
初中英语课堂
提问重在启发学生用英语思维,鼓励学生大胆说英语,促进学生英语表达能力。从长远看,启发诱导得好,不仅能使学生获得知识,更重要的是逐渐养成学生良好的思维习惯,学会了思维的
方法
,最终形成质疑、善问的能力和习惯,对知识融会贯通,从而提高分析问题解决问题的能力。初中英语课堂提问的...
如何有效提高
初中英语教学
的
课堂
效率
答:
因而农村初中学生在学习英语时存在一定的困难,并且刚刚开设这一门课程,无论对于家长还是对于孩子来说都是一个新的话题,他们也往往习惯于母语学习的环境,因此,学生在学习英语时还存在一些问题。 农村
初中英语教学方法
、手段相对比较落后。农村初中学生英语基础差,师资水平参差不齐,在
课堂教学
中还使用传统...
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