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初中英语教学方法有哪几种
认真回顾《
初中英语
语法
教学
实用问答》这门课,课程中提出用什么
方法
教语...
答:
看了这节课,听了专家的讲解,对语法教学有了几点感悟。在汉语环境下学习英语,适量的语法学习可以促进语言的习得,有助于学生掌握语言的系统。教师应注意语法教学的原则,抓住学生心理特点,通过各种有效的教学途径,从而提高学生运用语言的能力。
初中英语教学
主要任务是通过看、听、说、玩、演、唱等一系列的教学活动,对...
如何增强农村
初中英语
课堂
教学
的趣味性研究申报评审书
答:
1 如何增强农村
英语教学
课堂的趣味性 摘 要:多年来,如何激发和培养初中学生学习英语的兴趣,一直是初中教师不断探索和研究的重要课题。本文结合人教版
初中英语
的特点,从兴趣
教学方法
的探究提出增强农村英语教学课堂趣味性的
方式方法
。关键词:农村基础英语教育 多媒体教学 英语课堂 很多英语老师都面临着...
做为新老师,,应该怎样上好第一节课,我教初一
英语
。大家给支个招吧...
答:
任何一节课,都是多种教学方法的综合应用,教师不管以
哪种教学方法
为主,采用何种教学手段,都必须以教材和学生的实际为基础,根据教师本人的特长而定。一般说来,教师在课堂教学中教学方法的选择要有助于调动学生认知活动的积极性和发展能力,要重视激发学生的学习动机,要遵循认识规律,启发学生思考,还要注意适应面向全体和...
如何在
英语教学
中培养学生的非智力因素
答:
这种视、听、说、写相结合的
方法
,强烈地刺激了学生的感觉器官,使他们自始至终都保持亢奋的情绪参与到我的教学中来,从而收到良好的课堂教学效果。三、 运用良好的提问艺术,激发学生学习兴趣 皮亚杰曾经说过:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣”,把兴趣因素引入
初中英语教学
无疑给其改革带来勃勃...
如何在
初中英语教学
中培养学生的自学能力
答:
《
初中英语
课程标准》把“优化学习
方式
,提高自主学习能力”作为基本理念之一。教育部2001 年颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,新课程应“逐步实现学生学习方式的变革”,在“实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。这说明了新课改的导向,也体现了
英语教学
理念的变化,即...
怎样学好
英语
?
答:
\x0d\x0a2、 跟读
英语
,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。 \x0d\x0a三、说,每天都应坚持说。多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室。\x0d\x0a总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的
方法
。祝学习成功!
如何正确处理
初中英语
教材
答:
国家
英语
新课程标准指出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材……。”因此,对教材的正确认识和创造性处理是英语教师必备的教学能力,也是完成英语教育目标的重要
教学方法
和手段。 一、 现状分析 (一)
几种
失当的教材处理方式 在传统的教学观念中,“教师中心论”,“学生容器论”,衍生出的就是“...
初中英语
阅读
教学
反思
答:
下面是我收集整理的
初中英语
阅读教学反思,希望能够帮助到大家。 初中英语阅读教学反思1 初中英语阅读教学的反思:在新课标实施以来,我们学校流行这样一种说法:一节课老师最多讲 15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。《新目标英语》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读
教学法
,通过发现问题...
如何正确处理
初中英语
教材
答:
国家
英语
新课程标准指出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材……。”因此,对教材的正确认识和创造性处理是英语教师必备的教学能力,也是完成英语教育目标的重要
教学方法
和手段。 一、 现状分析 (一)
几种
失当的教材处理方式 在传统的教学观念中,“教师中心论”,“学生容器论”,衍生出的就是“...
如何从
初中英语
教育
教学
过渡到高中英语教育教学
答:
初中英语
课堂上,学生往往能在课上积极发育,主动回答问题,课堂氛围较为活跃,但在高中英语课堂上,学生能够主动发言的机会不多,课堂沉闷。导致此种现象的主要原因是初高中
英语教学
在
教学方法
上存在差异。初中英语往往更加重视在导入环节及其他各教学环节上呈现新知,课下练习形式也多种多样,教师更加善于...
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