66问答网
所有问题
当前搜索:
初中用平均数估计损坏的数量
方差怎么求
答:
其中,x_表示样本的
平均数
,n表示样本
的数量
,^2表示平方,xn表示个体,而s^2就表示方差。 而当用(1/n)[(x1-x_)^2+(x2-x_)^2+...+(xn-x_)^2]作为总体X的方差的
估计
时,发现其数学期望并不是X的方差,而是X方差的(n-1)/n倍,[1/(n-1)][(x1-x_)^2+(x2-x_)^2+.....
均值
不等式推广到n元有何意义?
答:
另一个概念是
平均数
,它是指所有数据点的值之和除以数据点
的数量
。平均数可以看作是算术
平均值
的一种特殊情况,因此可以
使用
n元均值不等式来描述它。具体来说,对于任意一组非负数ai,有:(a1 + a2 + ... + an)/n ≥ (a1 * a2 * ... * an)^(1/n)而对于任何一组正数ai,都有:...
均值
不等式推广到n元的条件是什么?
答:
另一个概念是
平均数
,它是指所有数据点的值之和除以数据点
的数量
。平均数可以看作是算术
平均值
的一种特殊情况,因此可以
使用
n元均值不等式来描述它。具体来说,对于任意一组非负数ai,有:(a1 + a2 + ... + an)/n ≥ (a1 * a2 * ... * an)^(1/n)而对于任何一组正数ai,都有:...
均值
不等式推广到n元有哪些方法?
答:
另一个概念是
平均数
,它是指所有数据点的值之和除以数据点
的数量
。平均数可以看作是算术
平均值
的一种特殊情况,因此可以
使用
n元均值不等式来描述它。具体来说,对于任意一组非负数ai,有:(a1 + a2 + ... + an)/n ≥ (a1 * a2 * ... * an)^(1/n)而对于任何一组正数ai,都有:...
统计学试题
答:
解:(1)从小到大排序 33 35 38 40 41 47 48 49 50 51 54 55 56 57 60 62 65 69 72 80
均值
=(33+35+38+40+41+47+48+49+50+51+54+55+56+57+60+62+65+69+72+80)/20=53.1 中位数=(51+54)/2=52.5 (2)极差=80-33=47 ...
统计学题目
答:
翻一番,就是由“1”变为“2”。1×1.12×1.14×1.15×x²=2 解得x≈1.1671 所以,
平均
增长要大于0.1671,即16.71%。
(1)我们在探索2,3,5的倍数特征时共同经历的基本过程是(),这样的方法...
答:
3、统计学:在统计学中,数字的倍数特征被用来分析数据并得出结论。例如,一个常见的统计方法是
使用平均数
。平均数是所有数值的和除以数值
的数量
。这种统计方法利用了数字的倍数特征,因为当一个数的倍数越多时,它的平均数就越接近于这个数本身。通过计算平均数,我们可以更好地理解数据的集中趋势和分布...
excel表格的函数应用excel表格的函数应用
答:
回答如下:Excel表格中有很多函数可以进行数据分析和计算,以下是一些常用的函数应用:1. SUM函数:用于求和,可用于一列或多列数字。2. AVERAGE函数:用于计算
平均数
,可用于一列或多列数字。3. COUNT函数:用于计算数字
的数量
,可用于一列或多列数字。4. MAX函数和MIN函数:分别用于找出最大值和最小...
中考数学复习知识点
答:
(2)了解分式方程的概念,掌握用两边同乘最简公分母的方法解可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过三个);了解增根的概念,会检验一
个数
是不是分式方程的增根。 (3)能够列出可化为一元一次方程的分式方程解简单的应用题。 (十)
数的
开方 1.平方根与立方根 平方根。算术平方根。平方根表。 立方根。
...随机调查了50名学生植树
的数量
,并根据数据绘制了如下条形统计图,请...
答:
1680 试题分析:先计算50名学生的平均植树量,然后用样本的
平均数估计
总体的平均数即可:九年级共植树 =1680(棵)。
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜