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初中生物常见的育种方式
初中生物
答:
生物
的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN...
初中生物
答:
2、性状:
生物
的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外...
初一
生物
下册知识点,急。。好了送分。。。
答:
第二章
生物
的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 ...
初中生物
复习提纲
答:
一.
生物
的特征: 1. 生物的生活需要营养 2. 生物能进行呼吸 3. 生物能排出身体内产生的废物 4. 生物能对外界的刺激做出反应 5. 生物能生长和繁殖 除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 二,调查我们身边的生物 调查是科学探究
常用的方法
之一 第二章 生物圈是所有生物的家 一. 生物圈是最大的生态系统 1....
初中生物
会考复习资料
答:
初中生物
是中国初中学科。国家规定的初中学科,其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。大多数省份使用的是人教版教材,有些省份也出版了不同的教材版本,人教版教材共4册,供初一、初二学生使用。食物链和食物网生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样...
求
初中生物
地理知识点总结
答:
2、性状:
生物
的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外...
初中生物
重要知识点
答:
2、性状:
生物
的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外...
初中生物
总结
答:
2、
生物的
特征 1)生物的生活需求营养:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物
的方式
:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔...
生物
知识总结
初中
答:
1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、
生物的
特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物
的方式
:出汗、呼出气体、...
初中生物
答:
2、性状:
生物
的形态结构、生理特征和行为
方式
。人体
常见的
遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外...
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