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初中有政治课吗
浅谈在
初中
思想
政治课
教学中如何发挥学生的主体性
答:
要想使教材的理论变成学生自已可把握、会理解、能运用的知识并提高自已的思想觉悟,关键在于学生自身的努力程度、提高程度,转化程度,如果教学中没有调动学生的主体性,教师作用发挥得再充分,也会收效甚微。因此,在思想
政治课
的教学中,要挖掘学生内在的学习潜力,让学生充分发挥学习的积极性、主动性、探究性,让学生在“...
初一上册
政治
如何努力怎么回答
答:
做题,就是运用所学的知识解决问题。通过做题,不仅加深对课程的理解程度,还提高了学生的解题方法,增强驾驭和运用知识的能力。二、掌握规律 任何一门学科,都有其编写规律,
初中政治课程
也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律,也就能悟出其学习规律。初中政治课的编写的规律大致是主题的介绍,意义的...
初中政治
可以开设哪些选修课
答:
心理素质,法律知识,中国特色社会主义理论等选修课。这些内容全部都是中国
政治
的
课程
,可以自己选择进行学习。
谈如何在新
课程
改革教学中做好
初中政治
教学
答:
所以,在初中教学过程中,一定要充分认识到政治教学的重要性,结合社会经济发展和教育改革的现状,促进教学内容和方式的改革和创新,从而有效提高
初中政治
教学质量,完善学生思想道德素质。那么在新课程改革背景下,我们要如何有效地促进初中政治教学工作的改革和创新呢?一、
政治课
教学方法的改革 (1)首先,要处理好教学内容的...
为什么
政治课
又叫思想品德?
答:
初中
的思想品德,原来叫做初中思想政治,现在改为思想品德,很明显,政治这方面的内容作了一定程度的删减,那么就增加了品德教育的内容,特别是道德方面的内容。过去,有些专家或老师就说初中思想
政治课
叫是“缺德课”,什么意思呢?所谓“缺德”就是缺乏道德教育,有些内容过于成人化,效果受到一定程度的...
初中
七年级上册
政治
课件【三篇】
答:
在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是 整理的
初中
七年级上册
政治
课件,欢迎阅读与借鉴。 【 《享受学习》】 教学目标: 知识目标:懂得学习是一个探究和发现的过程,是苦乐交织的一种认识自然、社会和...
初中政治
小课题研究有那些较好的课题?
答:
8、
中学政治
课堂情景教学模式的运用研究。9、常规教学中如何发挥好自学指导的教学功能。10、
政治课程
资源的开发与信息技术整合。11、校本课程、地方课程的研发与应用。小学生学习建议 阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题,就先读课本自学,再作练习题,老师通过检查练习发现问题再讲。教科书是...
为什么到了
初中
要把小学思想品德这门
课程
改名为
政治
?
答:
这样做符合人类思想认识发展规律,有利于培养又红又专的社会主义事业接班人。小学阶段刚开始接触社会,教育学生从点滴小事做起,养成良好的思想品德是立德之基,做人之本。到了
初中
,学生思想日臻成熟,必须加强思想教育,使他们成为爱党,爱祖国,爱社会主义的有用人才。
如何运用信息技术优化
初中政治
课堂教学
答:
如何运用信息技术优化
初中政治
课堂教学 我来答 1个回答 #热议# 电视剧《王牌部队》有哪些槽点?carolinewuyan 2015-11-24 · TA获得超过5.3万个赞 知道大有可为答主 回答量:2.8万 采纳率:14% 帮助的人:2.1亿 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 现代教育技术伴随
课程
改革的脚步声,悄然...
初中
思想品德新
课程
标准有哪些增减变化?
答:
思想品德
课程
的性质,决定了思想品德课程教学设计的一般原理。思想品德课的教学设计就是:从学生的生活、思想实际出发,依据课程标准要求,遵循思想品德形成规律和认识规律,预设教学目标,选择相应的教学方法和手段,确定教学步骤的过程。 一、思想品德课程的性质和特点 为了加强对
中学生
的思想、
政治
、道德、法制和心理品质教...
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