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初中文言文朗读
谁知到
初中文言文
150个常用实词的解释,及在初中阶段学过的课文中出现...
答:
(1)学习文言文的三种基本方法(2)给文言文作注释五、
文言文朗读
(1)文言文的异读(2)文言文节拍划分的原则和方法六、文言文翻译方法(1)对(2)留(3)删(4)调(5)补名词、动词、形容的互用1、名词的动用名词活用为一般动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化罢了。如“驴不胜怒,蹄之”中...
所有
初中文言文
的问题,最好是进十年内的中考文言文问题。 谢谢_百度...
答:
第三部分
文言文
[考试目标一] 理解常用文言实词的意义和常用文言虚词的一般用法。[例题精析]例1.指出下列句子里的通假字,并写出它的本字。A.良鄂然,欲殴之。 ( 通 )B.甚矣,汝之不惠 。 ( 通 )C.圣人非所与熙也 。 ( 通 )D.必能裨补阙漏,有所广益。 ( 通 )例2.下列句子中加点的字古今同义的一...
划分
文言文
句子
答:
五、根据文句内在的逻辑意义确定
朗读
节奏
初中
阶段所选
文言文
中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键:不能理解为“狗”,而是“像狗一样”,“犬”是名词作状语。这句话的`意思是:其中的一只狼像狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解,这句话...
初中
课外
文言文
如何提升
答:
2. 怎样提高
初中
语文课外
文言文
得分率 第一:快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。 第二:仔细分析标题 一般而言,课...
如何提高
初中
生
文言文
阅读兴趣
答:
首先,需要认识到的是,我们所说的
古文
,不过是古代人日常交谈的话语,就像我们现在的普通话一样。所以说学好古文不难,难在有文采上。结合我自己的经验,如果古文基础较弱,建议按照以下步骤来学习:1,
朗读
《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经》,并且能达到流利背诵的水平(都是三...
初中
一节
文言文
课应该讲什么
答:
事实证明,许多简易的
文言文
,学生完全可以通过自己的
朗读
、理解、探究、讨论、思考读懂课文,学生在这种自学中不光学到了知识,而且还增强了自信心,培养了自主学习、合作学习的能力。 在理解了大致文意后,学生结合写作背景等相关资料,通过自主质疑、合作探究,解决一些举纲张目的问题。 教师可提出一些学生没有注意但必须解...
初中
孔子
文言文
阅读答案
答:
1. 阅读下面的
文言文
,完成文后各题孔子世家定公十四年,孔子年五十 小题1:A小题2:D小题3:B小题4:A小题5:孔子参与国政三个月,贩卖猪羊的商人不敢哄抬物价;男女都分路行走;掉在路上的东西没有人捡拾;四方的旅客来到鲁国的城邑,不必向有司求情送礼,都给予接待和照顾,直到他们满意而归。 小题1:A项中“...
文言文
怎么读出文言微
答:
初中
生
文言文
基础薄弱,引领初中生
朗读
,不可急躁,应该一步一步,循序渐进:第一步,应该让学生自己默默琢磨着认读,将认读过程中疑难处标志出来;第二步,听录音至少两遍,明确疑难之处;第三步,教师范读,范读过程可以适当放慢朗读速度,并重点强化学生可能误读的地方;第四步,学生自读,学生各自大声认真朗读课文,注意节奏...
初中
20篇
文言文
重点字词句积累答案 急求啊啊啊 啊!!!
答:
初中
20篇
文言文
重点字词句积累答案 急求啊啊啊 啊!!! 4个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故? AmberSilence6 2013-02-20 知道答主 回答量:14 采纳率:0% 帮助的人:7.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜...
文言文
哪个平台学比较好
答:
1、顺畅地
朗读
课文,掌握课文的句读; 2、理解常用的实词和虚词,借以理解句子的大意; 3、了解课文所蕴涵的思想观点和感情; 4、默写课文中的规定背诵的段或篇以及大纲推荐背诵的古诗文篇目。 5、了解课文的主要艺术特色和表现手法。
初中文言文
的文体分析 初中文言文复习是中招复习中的难点,按文体复习能使学...
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