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初中数学证明方法有哪些
初中
的
数学
求证该怎么学?我老是不懂?
答:
[练习1]:概括出“
数学
归纳
法证明
”的一般步骤。(3)基本
方法
中学
教学的基本方法一般可分为两类:一类:
逻辑
思维方法——是研究问题和思考问题的方法。如观察、实验、演绎、归纳、类比、化归、转换、抽象、概括等方法。另一类:解题方法——是处理某类具体问题的方法。如代入、消元、换元、降次、配方...
初中数学证明
题,求证:两边成比例及其夹角相等的三角形相似。
答:
教材第97页在
证明
“两边对应成比例且夹角对应相等的两个三角形相似”(如图,已知DE/AB=DF/AC(AB>DE),∠A=∠D,求证:△ABC∽△DEF)时,利用了转化的
数学
思想,通过添设辅助线,将未知的判定
方法
转化为前两节课已经解决的方法(即已知两组角对应相等推得相似或已知平行推得相似)。请利用上述...
初中数学
几何解
证明
题的特殊定理
答:
24。有三个角是直角的四边形、对角线相等的平行四边形是矩形。25。菱形性质:四条边相等、对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。27。正方形的四个角都是直角,四条边相等。两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。34。在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、...
学
初中数学
的
方法
,要掌握什么概念,求证题要怎么应付。
答:
它是
中学数学
中常用的方法之一。 6、构造法 在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的
数学方法
,我们称为构造法。运用构造法解题,可以使代数...
勾股定理是
初中
几年级的知识点
答:
勾股定理是
初中
八年级的知识点。
初中数学
教材中
哪些
定理需要
证明
答:
初中数学
教材中
哪些
定理需要
证明
我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?1163945087 2010-05-07 · TA获得超过625个赞 知道答主 回答量:154 采纳率:0% 帮助的人:83.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 初中的数学公式定理大集中(仅供参考) 1 过两点有且只有一条直线 2 两点...
初中数学
解题
方法
答:
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、
证明
等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。2、因式分解法 因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种
数学方法
在...
一道
初中数学
题求
证明方法
答:
解:连接BF ∠CDF=60° ∵四边形ABCD为菱形 ∴AD=AB ∠DAC=∠BAC ∵∠BAD=80° ∴∠DAC=40° 在△DAF和△BAF中,AD=AB ∠DAF=∠BAF AF=AF ∴△DAF≡△BAF ∴DF=BF ∵EF垂直平分AB ∴AF=BF ∴AF=DF ∴∠FDA=∠FAD=40° 又∵CD||AB ∠BAD=80° ∴∠CDA=100° ∴∠CDF=100...
初中数学
几何
证明
题(附图)求解答
答:
(1) 延长GFAD交于点H,易证得三角形DFH≌三角形BCF(AAS),所以BC=DH 因为AD=BC 所以AD=DH又因为∠AGH=90度,所以GD=AD (2) (1)D E不是BC的三等分点(2)尚未想出 (3)延长AE交BC于G, 延长AF交BC于H 因为CE平分角C,AE⊥CE,GE⊥EC, 所以AE=EG(三线合一) 同...
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