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初中学过的鲁迅的课文8篇有哪些
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报八下第14期第6单元验收题习题及答
答:
(2)《早寒江上有怀》中,作者看到孤帆从天边驶过,勾起乘船返乡的心绪的两句是 ,___。(3)树树皆秋色, 。(4) ,波撼岳阳城。(5)乡泪客中尽, 。(6)常恐秋节至, 。9、名著阅读(5分)(1)
鲁迅的
《朝花夕拾》共收拾10篇回忆性散文,我们已经
学过的课文有
《从百草园到三味书屋》和《 》,请写出另外一篇...
...谈到过这段经历。读了
这篇课文
以后,你知道
鲁迅
为什么要
答:
学医是因为受他父亲的病的影响,他认为学医能够拯救受病痛折磨的人。之后又弃医从文,是在日本观看电影时,看到中国人麻木,心灵受到震撼,学医能诊治人的身体,但不能拯救认得灵魂,想用文字来唤醒中国人的灵魂。国家的强大是靠全民族的共同努力,共同奋斗。百度专家组为您解答,请采纳、好评!谢谢!
成长经历作文指导教案
答:
学生回忆曾
学过鲁迅的哪些
文章,并简介鲁迅,教师结合鲁迅童年生活讲述与
课文有
关的部分,引发学生的阅读兴趣。 二、浏览课文,理清课文脉络技巧提示:题目就是文章的眼睛,是窥察文章的“窗口”,它们或暗示文章内容,或点明行文线索,或强化文章主旨,或亮出作者观点...//zhaojiaoan/soft/sort01/sort02/sort0156/down-367...
鲁迅
对藤野
先生
的复杂情感体现在哪几方面?
答:
就在这种背景下,他遇到了藤野先生,这位先生相貌平平,语不惊人,但他有一颗正直、善良的心。他毫无民族偏见,毫无强者的霸气,他诚恳地对待这位异国学生,关心他的食宿,关心他的
学习
,给他用红笔在讲义上细细改错,以致引起了日本学生“漏题”的怀疑。如果这些事情发生在国内,可能引不起
鲁迅
如此深刻的...
回忆
鲁迅先生
主要写了
哪些
内容
答:
写了鲁迅四件事 1、
鲁迅先生
不大注意人的衣裳 说明:鲁迅先生的人情练达。2、鲁迅“欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭。说明:鲁迅先生简单随意的生活也,刚毅倔强的个性。3、描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面 说明:鲁迅先生诙谐风趣,自然随和,对于青年人的爱护,对革命...
《回忆
鲁迅先生
》
这篇
文章的主要内容是什么!我概括不出来!
答:
《回忆
鲁迅先生
》这篇文章的主要内容是:1、笑声明朗 2、走路轻捷 3、品评衣着 4、待人体贴 5、饮食喜好 6、调侃玩笑 7、接待"商人"8、回复来信
这篇课文
的作者是萧红。萧红是中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县(现哈尔滨市呼兰区)人,原名张乃莹,“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名,另有...
为藤野
先生
写的颁奖词
答:
鲁迅是笔名,本名(周树人),是(浙江绍兴人)进入
初中
以来我们
学过
了写
鲁迅的
文章和鲁迅写的文章
有哪些
?(学生回忆回答,教师肯定归纳)现在我们再学习鲁迅的一篇文章(板书课题) 2.指名一学生读有关注释,要求学生考虑,注释告诉我们哪几层意思学生回答,由教师归纳明确 1)交代了文章的出处,选自《朝花夕拾》,“朝”读“...
学孔乙己时老师布置的作业
答:
日本有一位作家说孔乙己是最完美的艺术典型。凡是读过
鲁迅
小说的人,都对孔乙己、阿Q、祥林嫂等人物形象有深刻的印象。 (2)介绍作者写作《孔乙己》的时间、背景和写作用意。 《孔乙己》写于1918年冬天,最初发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号,后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继《...
学习
中
有哪些
小故事??
答:
鲁迅为了勉励自己学习,制作了一张小书签,书签上有10个正楷小字:“读书三到:心到、眼到、口到。”读书时,他把书签夹在书里,每读一遍就从上往下盖掉一个字,读过几遍之后,就用默读来加深对
课文
的理解,用不了多久,他就能熟练地把课文背出来了。后来,同学们也都向
鲁迅学习
,纷纷制作“读书三到”的书签。 【...
鲁迅
书中他的三位老师各有什么特点
答:
从进三味书屋算起,到日本仙台医学专科学校毕业,
鲁迅的
求学生涯大致为18年。这之间,既学文又学理
的鲁迅
接触过多位先生。但后来,能够引起鲁迅绵长思念的,仅有寿镜吾、藤野严九郎、章太炎三位。这三个人物,在鲁迅笔下写得各有特点:寿镜吾是鲁迅小时侯在三味书屋的老师,他为人方正、质朴、博学;在当时...
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