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初三数学集体备课内容
九年级
数学备课
组工作总结
答:
相互之间既有分工更能很好的合作,本期的教学
内容
就是
初三数学
毕业复习,从教学计划的制订,到教学环节的设计,备课交流,再到教学反馈小结,各个程序都充满着组员的关切和创新,这种愉快的合作更多的体现在
集体备课
中,我们五位初三数学老师就像五行之说中的“金、木、水、火、土”,就如同战局布阵中的五行连环阵,各司其...
怎样让初中
数学
课堂更有效
答:
集体备课
是教学中的重要一环。通过备课组的交流和相互学习充分发挥集体的智慧,资料共享、取长补短、集思广益。我们集体备课的主要模式是:个人备课――集体备课――二次备课,较好的集体备课过程应当是:个人反思――同伴互助――专业引领;集体备课的主要
内容
是:从教师怎样教转移到学生如何学的研究上;...
中学
数学
教研组教学工作总结
答:
一、
集体备课
、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期
数学
组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,导学案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学...
数学
教研活动方案
答:
调研教师在解决问题教学中的困惑,学生在学习中的问题,以《
数学
课程标准》的指导精神为数学教学的航标,确定主题教研的主题以及研究方向。 本学期每位教师根据本级部的教学
内容
精心准备一节课,重点体现如何培养学生分析问题的能力,先独立备课,然后本级部进行课时
集体备课
,形成二次备课,分低和中高级部组听评课,进行课堂评...
如何
数学
搞好
集体备课
答:
何为“
集体备课
”呢?集体备课是同年级、同学科的教师,根据教学计划的要求,在个人充分备课的基础上,由中心发言人主持,就教学目标、教学
内容
、教学方法和教学进度等展开讨论,求得共识的一种教学活动。在我们的
数学
教学中,集体备课有哪些重要的作用呢?回想几年来的数学教学工作,让我认识到搞好集体备...
数学备课
组工作总结
答:
是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下,各年级备课组均有自己的教学计划,有健全的
集体备课
制度,每次活动均做到“四定”,即:定时间、定地点、定
内容
、定主讲人(上课人),在平时的教学活动中,督促教师做到“教学六认真”。 科研课题组则以三个课题为龙头,开展较为深入的教学研究,其中一课题...
数学
学科活动方案
答:
(4)盟内
数学
科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。 2、第11———16周:龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨 3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》,中心组成员网上进行
集体备课
。第15周周一龙洞小学科组上传《有余数除法练习...
数学
老师个人教学总结
答:
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取
集体备课
与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定
内容
、定中心发言人)。集体备课主要以各年级为单位(因各年级只有一位
数学
教师),由组长负责,各年级教师进行讨论,在集体商议的基础上,形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性,以师生互动的形式...
初中
数学
教学总结汇总8篇
答:
集体备课
结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了
数学
教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查,强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,
内容
包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否...
数学备课
组工作总结
答:
开设组内公开课、研讨课活动,听课、评课、反思、总结;还开展了
集体备课
,定主讲人,主讲
内容
,讲完后再在一起探讨、交流;在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑,我们都会坐下来讨论、研究,寻找解决的办法;另外,我们还参加了网络晒课以及其他各级各类教育教研活动,多次参加学校开展的教科研活动。每次教科研活动我们备课组老师...
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