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初一语文第二课济南的冬天
老舍的
济南的冬天
每段的段义
答:
济南的冬天
每段的段义:第一部分(第一自然段):通过对比突出济南的冬天的特点。
第二
部分(第二至第六自然段):具体描绘
济南冬天
的美景。
七年级
上册
第二课济南的冬天
拼音(冬天拼音)
答:
在
七年级
上册的
语文
学习中,我们可能会遇到关于
济南冬天的
拼音介绍。冬天的拼音写作"Dōng tiān",它不仅代表了寒冷的季节,英文对应词汇是"winter",意味着雪花纷飞和银装素裹的景象。这个知识点对于初学者来说可能是个小挑战,但掌握了它,就能更好地理解和阅读相关的文字描述。如果你正在寻找冬天拼音的...
老舍写的《
济南的冬天
》里的冬天有着怎样的特点
答:
标题"
济南的冬天
",简洁明了了地点,节令。告诉读者,它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住
济南冬天
"温晴"这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景;老舍先生还善于描述主要景物的主要特征,表达自己最鲜明的印象和感受。文章现已选入京教版初二下册第19课、苏教版
初一
上册
语文
书第16课、人教版初一上册语文书...
济南的冬天
赏析
答:
2
.
济南的冬天
是没有风声的。【赏析】“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不是没有风,只是没有那呼啸的寒风,准确地写出了
济南冬天
里风的轻柔。如果说成是“没有风”,与实际情况不符。3.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个...
语文版
七年级语文
上册第10
课济南的冬天
教案
答:
明确:作者在不同的观察点上,从不同的角度描写
济南冬天
的特有美景;
第二
段从俯视的角度写阳光下的济南;第三段从仰视的角度,写小雪点染后的山景;第四段从城内往城外,写雪后山村的景色;第五段由俯视到仰视,写出整个
济南的
形象。作者正是从多个不同的角度的观察,才生动形象地写出
冬天济南
温晴的这个特点。 2.学生...
老舍的
济南的冬天
哪个词是指灵活而不可捉摸
答:
空静而带有灵活的气息。引证解释:鲁迅《花边文学·读书忌》:例如现在正在盛行提倡的明人小品,有些篇的确是空灵的。造句:空灵的世界, 恍惚的真实。《
济南的冬天
》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学
语文
教材选用。
初一语文
课文人教版第12课(
济南的冬天
)作者是从哪几个方面写的雪?
答:
这—联想与
第2
段两个“也许”的幻想照应,表现了对春天的憧憬。山腰着重写光和色。“光”是写“快日落”时的阳光.“色”则写出了色彩的变化。“微黄”的阳光“斜射”在白雪上,就露出点粉色。这里的色彩和上文的“青黑”“白花”“蓝天”“银边”“暗黄”等的描写,更增添了诗情画意。“忽然...
初一语文第
12
课济南的冬天
的全文段的意思
答:
分析第1自然段:作者用了什么写法突出
济南的冬天
的特点?是什么?明确:对比写法:北平(多风) 济南(无风声)伦敦(多雾) 济南(无重雾)热带(日光毒、“响亮”) 济南(无毒日)特点:“温晴”——推论:“宝地”6、朗读
第2
自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。明确:用过渡...
初一语文
课本目录
答:
第一课是《在山的那边》;
第二课
是《走一步,再走一步》;第三课是《生命生命》;第四课是《紫藤萝瀑布》;第五课是《童趣》;第六课是《理想》;第七课是《短文两篇》;第八课是《人生寓言》;第九课是《我的信念》;第十课是《论语》;第十一课是《春》;第十二课是《
济南的冬天
》;...
老舍《
济南的冬天
》
济南冬天
的总的特点是怎样表达出来的
答:
⒉探究质疑:文章第一段写
济南冬天
温晴的天气,
第二
段转入写阳光朗照下的山景,这两段是怎样转过来的?(分析过渡句或过渡段) 讨论并归纳:用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转而写到济南冬天的山。 ⒊探究质疑:
济南的
山有什么特点? 讨论并归纳:小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,...
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