语文研究性学习“如何处理好课外阅读与课本知识的关系” 的 课题研 ...答:鉴于此,平常应当有意识地积累一定的文化常识,如社稷含义、阴阳五行、纪年方法、节日节气、传统礼仪等,但不能本末倒置,现行教材仍然是中学历史学习最重要的资源和工具,通过对教材的感知,获得系统的历史基础知识,才能形成分析、解决实际问题的思维能力。 书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是广大少年儿童的良师...
怎样学好初三的科学啊答:氧原子最外层6个电子,易得电子,所以氧气的化学性质较活泼,许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气...所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流...(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中...