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写5偏小练笔六年级上册红笔订正
我眼中的老师的作文
答:
于是孩子们为了多得一些成绩而你争我赶,写得好的
小练笔
,她还找孩子当面修改力争成为一篇佳作。她,因为和孩子们打成一片,所以孩子很信任她,很愿意听她的话,因为她从不毫无道理地训斥孩子。连从不做作业的徐某也做起了作业;从来不写作文的黄姑娘也能
写上
几笔;不爱动脑的邵小子也知道上课要积极发言……一场电影...
我最熟悉的一个人 作文400字 用描写人物的方法
答:
我的外婆长着一头银亮亮的白发,额头上留着一道道岁月的痕迹,浓浓的眉毛下长着一双不大也不小的眼睛,① “大蒜”鼻子上架着一副方方的老花眼镜,一张能说会道的大嘴巴在买东西时,讨价还价的本领真让人佩服得
五
体投地!② 作者此段外貌描写带给我们2个方面的提示:1、句①的描写其实并没有写出...
穷人仿写作文500字
答:
8.
六年级小练笔
续写《穷人》五百字 桑娜拉开帐子,七个小脑袋排成一行,睡得很香甜。渔夫把帐子关上,对妻子说:“你怎么不早说,我还以为你不愿意呢。对了,咱们把西蒙葬在哪儿?”“就把他葬在小树林里吧。”桑娜对丈夫说,“可是七个孩子吃什么?穿什么?” 两人沉默了。 过了一会儿,渔夫对桑娜说:“桑娜,我...
六年级上册
《草虫的村落》教学设计
答:
4、出示
小练笔
的要求: 丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。
5
、我们再来看一段写昆虫的例文...6、各人动
笔写
一写。教师巡视,指导习作有困难的学生。 设计意图:读写结合,进一步强调想象的重要性,充分鼓励学生的个性发展。小学生习作从模仿起步,本文就...
怎样做语文预习笔记?
答:
关键词:做笔记 建议不要用荧光笔,
五
颜六色跟调色板一样的课本,看了你还有心情学么?就算你喜欢,老师也不会喜欢的。课文重点相对少一些的科目(譬如数学),可以用圆珠笔或水性笔;课文很多的科目(譬如历史)用
红笔
,比较醒目;笔记变动较大的科目(譬如政治),可以用铅笔。如果你不嫌麻烦的话,...
平凡事物中的美的作文,急急,来帮帮me
答:
生活中有许多不起眼的美,美蕴含在一些平凡事物中,你留意到了吗?如果你仔细观察,就会发现许多不起眼的美。记得那天,天高云淡,我按照妈妈的菜单,从超市买回菜和肉,便往家里走去。在回家的路上,原本天高云淡的天空变得乌云密集。过了一会儿,下起了蒙蒙细雨,我撑起了雨伞。突然,我看见一...
小学四
年级
《白鹅》教案
答:
1、听写生字词,
订正
。 2、导入:你还从哪里看出白鹅的“高傲”? ◆学习第三、第四自然段,再识“高傲...2、讨论:作者是怎样把叫声和步态写具体的?找出重点词句读一读,体会作者的写法。 3、
小练笔
(填空) ...
5
.积累词语──“步调急速、局促不安、大模大样、从容不迫”。 六、积累运用,读写结合。 1.课文...
语文老师进来
答:
我常用
红笔
把学生作文中的好词佳句画出来注上批语并提到课上让学生进行交流学习,学生见到教师充满爱心的评语感到很受鼓舞,写作兴趣就更浓,写起来就会更认真、更努力。不仅如此,我还注意作文批改的速度。小学生写完作文后,有一种期待的心情,他们希望马上能见到教师的反馈,想知道老师是如何评价自己的,自己哪些地方写得...
《景阳冈》课后反思
答:
小练笔
的随机进行,大大提高了阅读教学中写的密度,从而也极大提高了语言文字训练的强度;而且,这种练笔始终紧扣在理解领悟课文的内容、思想、情感这根线上,保证...《景阳冈》课后反思
5
《景阳冈》是
六年级
的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过,表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习目标确定...
新学期的打算作文
答:
2、每天听写
五
、
六年级
老师画的词语和课后字 3、加强阅读方面的练习,每天做一张练习和一个
小练笔
。(中午) 4、把每课的课文读的滚瓜烂熟,要求会背的课文同样也是滚瓜烂熟,还要记住标点和课文内容
5
、每学一课做一课的《天天练》 6、每次考试和作业本上的错题
订正
在错题本上 数学: 1、把老师让画重点句子...
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1
2
3
4
5
6
7
8
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