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具体形象思维的主要特点
思维
过程包括哪些?
答:
成人也有动作思维,如技术工人在对一台机器进行维修时,一边检查一边思考故障的原因,直至发现问题排除故障为止,在这一过程中动作思维占据
主要
地位。不过,成人的动作思维是在经验的基础上,在第二信号系统的调节下实现的,这与尚未完全掌握语言的儿童的动作思维相比有着本质的区别。2.
具体形象思维
具体形象...
幼儿的三种
基本
形式的
思维
是什么?分别有什么
特点
?
答:
幼儿的三种
基本
形式的思维是
具体形象思维
、直觉行动思维、和抽象逻辑思维。具体形象思维,是指依靠表象,即具体形象的联想进行的思维。直觉行动思维,是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维。抽象逻辑思维,是指依靠概念、判断以及推理而进行的思维。直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维是思维发展过程...
具体形象思维
与幼儿数学教育
答:
在幼儿期,幼儿的思维是不断发展变化的,在幼儿早期的时候思维具有很大程度的直观行动性,到了幼儿晚期抽象思维有了一定的发展,但在幼儿期主要是以
具体形象思维
为主。本文从幼儿
的主要思维特点
出发,试着建立合乎思维特点的幼儿数学教育,发展幼儿数学能力和形象思维,为终身发展打下基础。 关键词:幼儿数学教育 具体形象...
幼儿
思维的主要特点
答:
2、3-4岁 直接行动思维(思维依靠动作)这种思维方式有两个最突出的
特点
。一是离不开
思维的
对象,即物体不能离开,凭空不能思维。二是离不开操纵或摆弄实物的动作。若剥夺幼儿的动作就会影响其思维的进程,思维的积极性就会降低。3、4-5岁
具体形象思维
此阶段的幼儿在思考和解决问题的时可以摆脱...
幼儿
思维的主要特征
是
答:
C.概括抽象思维 D.抽象逻辑思维 答案解析B [解析] 幼儿期
思维的主要特点
是
具体形象思维
。具体形象思维是指儿童的思维活动主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系而展开的。在幼儿期,儿童生活活动范围扩大、经验开始增长、词汇量急速增加、言语理解和表达能力以及与人交往能力等都迅速发展起来,这...
幼儿的
思维特点
是以什么思维为主
答:
幼儿
思维的主要特征
是
具体形象思维
为主。知识拓展:一、3-4岁处于直接行动思维(思维依靠动作)这种思维方式有两个最突出的特点。一个是:离不开思维的对象,东西不能离开,凭空不能思维。第二:离不开操纵或摆弄实物的动作。直接行动思维有个好处:它属于无意识思维,不太消耗能量,孩子不感到累.皮亚杰...
为什么说
具体形象
性是学前儿童的
思维特点
答:
儿童思维的真正形成是在2岁左右,幼儿期(3~6、7岁)是儿童思维开始发展的时期。幼儿
思维的主要
的
特点
是
具体形象
性,踏实在直觉行动性思维的基础上发展而来的。在幼儿末期,抽象逻辑思维开始萌芽。一、直觉行动性思维 思维发展的最初阶段--直觉行动思维(不断发展),依靠的是感知和动作。1.感知强调的是...
幼儿的三种
基本
形式的
思维
是什么?分别有什么
特点
?
答:
幼儿的三种
基本
形式的思维是
具体形象思维
、直觉行动思维、和抽象逻辑思维。具体形象思维,是指依靠表象,即具体形象的联想进行的思维。直觉行动思维,是指依靠对物体的直接感知和动作进行的思维。抽象逻辑思维,是指依靠概念、判断以及推理而进行的思维。直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维是思维发展过程...
思维
及其
特征
答:
思维
最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维,涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段。
基本特征
1、概括性 2、间接性 3、逻辑性 4、深刻性 5、灵活性 6、独创性 7、批判性 ...
儿童
思维
发展的一般趋势是什么?
答:
2.
特点
(1)思维动作的内隐性。 在直觉行动思维中多采用“尝试错误”法,当用这种思维方式解决问题的经验积累多了以后,儿童便不再依靠一次又一次的实际尝试,而开始依靠关于行动条件以及行动方式的表象来进行思维。
思维的
过程从“外显”转变“内隐”。 (2)
具体形象
性。 幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握代表实际...
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