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关键的最初意思
关键
期的概念是什么 关键期什么
意思
答:
2、
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等。3、会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。而这段时间是很短的,故称为人类的关键...
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关键
期的意义
答:
这种行为便不会再产生。2.
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡.小鹅等。3.会在出生短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为,而这段行为时间很短的,所以称为关键期。
关键
期的名词解释
答:
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等。会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称...
关键
期的概念
答:
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德洛伦兹在1937年提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间很短,故称为人类的关键期,又称最佳期...
关键
期的概念
答:
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称...
抓
关键
期是阶段性还是不平衡性
答:
关键
期也叫敏感期或最佳期,在某一身体因素发展发展速度最快的时期。个体身心发展的不平衡性是指人的发展并不总是按相同的速度直线前进的,不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的;同一机能系统在发展的不同时期(年龄阶段)有不同的发展速率。关键期的产生:关键期这一概念
最初
是由...
教育心理学中是谁提出学习的
关键
期理论
答:
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹。在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类的
关键
期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。
关键
期是谁提出的?
答:
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出。
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为...
简述学习的
关键
期假说
答:
教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。这也就是应该依据学生身心发展的阶段性,抓住
关键
期以及最佳发展期进行教导。关键期
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937...
关键
期是谁提出的?
答:
关键
期这一概念
最初
是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称...
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