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关于读书的辩论赛主题
辩论赛关于读书
有用没用
的辩论
,求大神帮我想一想素材(注意问题补充)_百...
答:
新的
读书
无用论 2013年的《中国蓝皮书》其中一项
关于
大学毕业生就业的研究报告称,大约1/3的毕业生在从事与其所学专业无关的工作,有部分专业的毕业生就业的专业对口率不到30%。极端的例子是,只有约1/6的医学专业毕业生从事医疗工作。即使毕业生从事与所学专业相关的工作,在很多情况下,用不到在校...
辩论赛
--
辩论读书
人是幸福人,怎么办,我是反方?
答:
这个技巧是抓住小的点放大,把人带离
主题
,转移向书。二、幸福是什么 幸福是一条线,人们把线画在了世界首富,那么绝大多数人都是不幸福的,我把线画在吃饱穿暖,那我现在就幸福了,幸福是心里的欲望得到了满足,可人的欲望往往无穷大,人类能否控制欲望呢?所以能否幸福的关键不是读没
读书
。总结,...
辩论会
:开卷是否有益
答:
上课铃声响起,期待已久
的辩论会
终于来临!正反双方整装待发,各自分成南北两列,犹如战场上的士兵,严阵以待。本文将为您呈现这场激烈的辩论会,探讨开卷是否有益。正反双方激烈辩论正反双方在辩论会上展开了激烈的争论,各自发挥出自己的优势,用名人名言、论据等进行攻防。开卷有益,
读书
使人明智正方队员认为开卷...
我们中学有个
辩论赛
,辩题是信息时代是否需要
读书
破万卷,我是反方。比赛...
答:
所以,不再需要万卷书,能把一本书读“厚”,反思到位,具备了远见卓识,那么,只要驾驭海量信息即可。把对方往“万”上逼,逼他们论证量的积累的重要性,表明我方不是不
读书
,而是可以借助信息时代的快捷便利以少驭多 总之,好辩的,阐释概念,界定概念的特点是关键 ...
下周要开班会课:
主题
是
读书
无用与读书有用
辩论赛
,怎样去理解读书有用...
答:
因此,对于有的人初中毕业,不升学而直接就业,总是觉得心痛,感叹高中失去了吸引力。而且,就教育而言,9年的义务教育,也基本上是为毕业生升入高中服务的,并没有准备培养初中毕业生的就业能力。综观城市和农村的九年义务教育内容,升学教育成为
主题
,生活教育只是点缀,所以,反对初中毕业生就业者,还有...
辩论赛
正方:
读书
更重要。该向反方提什么典型问题
答:
1、学生是学理论的时期,工作是实践的时期,什么时期做什么事,小孩能谈恋爱生小孩吗?2、读万卷书可以行路,但不必行万里路,要有主次,难道让你上班,你还能天天在家玩电游吗?
读书
重在精读还是博览【
辩论赛
】
答:
一、“
读书
重在精读还是博览”这个辩题非常有意义。在“读书”活动中,我们是追求“精读”——质,还是追求“博览”——量?“精读”与“博览”是什么关系?两者孰重孰轻,或者是两者并重?——话不说不明,理不辩不透。通过此次
辩论
,必将使我们对读书有更深层次的思考。这,也正是出此辩题者的意图之一。二、这是一...
辩论赛
四大名著西游记看书好1辩论词
答:
由中国出版科学研究所主持完成的最新科研成果《全国国民阅读与购买倾向抽样调查(2004)》显示,生活节奏的加快和媒体多元化发展成为我国国民阅读率总体呈下降趋势的重要原因,2003年比1998年下降了8.7%,连续调查结果显示,五年来我国国民的
读书
率持续走低。对各种媒体的接触率排在前三位的是电视、报纸和...
辩论赛
题目为
读书
有益和读书无益的作文
答:
“
读书
有益还是无益”
辩论会
重庆市沙坪坝区方堰塘小学五年级一班陈应强 今天,2009年9月17日,张老师带领我们开展了一次辩论会,讨论了“读书有益还是无益”的问题。张老师请出了我们双方各自的四名代表,张老师先问了正方:“读书有什么好处?”正方代表夏登丽同学举手说:“我们认为读书有益,一,...
在
辩论赛
中如何以学习中乐大于苦为
主题
获胜
答:
从而树立终身学习的意识。学习中的苦是暂时的,只要下定决心,努力克服,寻求解决的方法,困苦会烟消云散。春天,
读书
之乐乐如何?绿满窗前草不锄。夏季,读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。秋季,读书之乐乐陶陶,起舞明月霜天高。冬季,读书之乐何处寻?数点梅花天地心。——朱熹<四时读书乐> ...
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