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六年级下册第九课《那个星期天》
《匆匆》和
《那个星期天》
在表达上有什么特点?
答:
文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
《那个星期天》
是人教版小学语文
六年级下册第9课
的课文,...
匆匆与
那个星期天
表达的情感相同吗?
答:
文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
《那个星期天》
是人教版小学语文
六年级下册第9课
的课文,...
六年级下册
语文
那个星期
主要讲了一件什么事?
答:
主要写了一个小男孩盼着母亲
星期天
带他 出去玩 的事。开始时小男孩儿非常兴奋,后来由于母亲的一拖再拖而焦急无奈,最后因母亲没有 兑现承诺 而委屈失望。
那个星期天
(
下
水文)
答:
上周五,上到
六年级下册
课文
《那个星期天》
。该文主要写了一个男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去游玩的承诺,表现了小男孩由开始时的兴奋期待,到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈,到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程。文章作者是中国作家、散文家史铁生。被史作家细腻文笔感动,联想到多少母亲...
部编
六年级下
语文
第9课
史铁生
《那个星期天》
练习题讲解
视频时间 04:20
这段文字不直接写我的心情而是写的
那个星期天
的光线和声音这是为了什么...
答:
《那个星期天》
写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历,通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景,表现了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底“绝望”的心理变化过程,展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。《那个星期天》是人教版部编本
六年级下册
语文第三单元第二篇,本单元...
史铁生的
《那个星期天》
和朱自清的匆匆有什么相同点和不同点?_百度知...
答:
1、相同点:这两篇课文都是真情实感,写出了时间的短暂。2、不同点:《匆匆》这篇课文用的修辞手法体现作者对时光流逝而无奈之感;而
《那个星期天》
这篇课文,则是表达出作者,对母亲带她去玩的等待,而经历的焦急和兴奋,到失望,再到伤心的一个变化过程。朱自清的《匆匆》讲的是人生,而史铁生...
那个星期天
形近字
答:
《那个星期天》
形近字:1:媚、眉、楣2、仪、议、蚁3、伴、绊、拌4、绽、淀、锭 课文按照时间顺序,从早到晚,写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。写了“我”的第一次盼望,这场持续了一整天的等待,最终以落空而告终。表现了“我”由满怀期待到委屈伤心的心理过程,也...
那个星期天
仿写第三自然段
答:
《那个星期天》
仿写第三自然段范文有:范文一:刷牙,洗脸,吃饭。饭后,我看到碗已经推成“山”了,为了能尽早出门,我便把一口气将那些碗全洗了。这时,父亲坐在板凳子上晒太阳,父亲不去村里参加活动,那就很有可能带我去堂哥家玩。我坐着客厅的沙发上,等着父亲的召唤。过了许久。父亲来到客厅...
...的感受是怎样的用几句话描述一
下《那个星期天》六年级
?
答:
情感抒发都真切、自然 从孩童的视角观察世界,所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后,更能够让人深受感染。😊
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