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六年级上册语文修辞手法的句子
六年级语文上
课内练习
答:
等
修辞手法
,描绘出山雨带来的音韵美和色彩美,表达了作者对山雨的喜爱之情。含英咀华 晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地
上
,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。/不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵...
小学
六年级
下册
语文
课本中带有
修辞手法的句子
有什么求求各位!_百度知 ...
答:
六年级下册语文课本中的双重否定句 人得勤快。 双重否定句 人不能不勤快。 他必须得死。 双重否定句 他不得不死。 小学
六年级语文上册
麋鹿第三段用了什么修辞手法 【参考答案】 小学六年级语文上册麋鹿第三段运用了(拟人和比喻)的修辞手法。 六年级语文书上册当中运用比喻
修辞手法的句子
有哪个 拟人:来得突然—...
六年级
下册人教版
语文
课本第八课匆匆含有
修辞手法的句子
有哪些?
答:
排比、比喻、拟人、反问。1、排比 原文节选:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。2、比喻 原文节选:我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。3、拟人 原文节选...
六年级上册语文
第五单元教案
答:
以下是我帮大家整理的
六年级上册语文
第五单元教案,欢迎阅读与收藏。 六年级上册语文第五单元教案1 一、复习巩固,导入新课 这节课我们继续学习课文《夏天里的成长》。通过上节课的学习,我们已经知道了(夏天是万物迅速生长的季节)。这是课文的第1自然段,也是文章的(中心句)。那么围绕中心句作者从哪几个方面来讲述...
六年级上册语文
(人教版)第一单元课内阅读考点(要含答案)!急!今晚要...
答:
4、课文第五自然段,既运用了拟人和排比的
修辞手法
,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致,又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。5、“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。”这句话是作者走进树林,靠在一棵树
上
产生的...
2022
语文六年级上册
期末试卷
答:
2022
语文六年级上册
期末试卷期末试卷 六年级语文重点知识:表达方式、
修辞手法
、表现手法、说明顺序,以上就是六年级语文重点知识,接下来我们详细的看一下具体的内容吧!表达方式:在小学六年级
语文的
学习过程中,表达方式是一个相当大的重点内哦让,学好表达方式的话可以让我们更好的运用相关的表达方式,...
六年级语文
《匆匆》教学反思
答:
六年级语文
《匆匆》教学反思3 学习了《匆匆》一文,学生无不为作者合理运用比喻、排比、反问等
修辞手法
准确地描绘出时间从作者身边匆匆流逝的感觉而拍手叫决。写作特色值得学生学习。抓住这一契机,我设计课堂上每人想一句类似
的句子
,请几个同学为一组连说,组成一段话,自然水到渠成。课后又让同学写下来,有达到学以致...
语文S版
六年级上册语文
第六单元测试试题及答案
答:
对于有语文的学习,我们要尽可能学会去做试题卷,因为做试题不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!接下来是我带来的语文S版
六年级上册语文
第六单元测试试题,相信这些文字会对你有所帮助! 语文S版六年级上册语文第六单元测试试题 一、看拼音,写词语。 1.秦王听说赵王得了一块美玉...
六年级上册语文
课后答案
答:
这两句诗运用了对偶和拟人的
修辞手法
,把山水写得有情有趣。 第18课《只有一个地球》 1、结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。 答:(1)地球美丽而渺小,不会再长大。 (2)地球所拥有的自然资源是有限的。 (3)目前人类无法移居其他星球。 2、”我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境“,这一结论是怎样...
人教版
六年级语文上册
2011-2012期末测试试卷和答案~~~
答:
新课标人教版小学
六年级语文上册
2011—2012年度期末质量检测试卷参考答案一、积累运用1、略2、略3、挣扎(zhá)敷fū 子扎zā好绷带,又给他扎( zhā)了一剂止疼针。4、略5、略6、
句子
转换。( (1) 略(2) 文明语言不仅能够了沟通人们的心录,而且(还)也能够反映出一个的文化修养 (3)独脚海鸥只有一只脚,...
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