66问答网
所有问题
当前搜索:
六年级上册数学优质课一等奖
六年级
期中考试我不会。
答:
因此,经常许多听课的老师发出这样的感叹:“这样的课太难
上
了,听也听糊涂了!”二、人教版“
数学
广角”的编排特色。 “数学广角”是人教版教材特有的内容,其它版本的教材没有“数学广角”,虽然“数学广角”的部分内容在其他版本的教材中有涉猎,但像人教版教材这样从一年级开始一直到
六年级
形成一个比较系统、比较完整...
急求 人教版 小学
数学 优质课
说课稿
答:
教学内容:人教版三
年级
下册59页例2 教学目标: 知识与技能:经历探索两位数估算方法的过程,能估算一些两位数乘两位数的积。 过程与方法:交流估算方法,选择合理的估算方法解决相应的实际问题。 情感、态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中,感受
数学
与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作...
...
年级上册
五分数的意义《分数的再认识(一)》
获奖
教案
公开课优质
...
答:
小学
数学
北师大版五
年级上册
五分数的意义《分数的再认识(一)》
获奖
教案
公开课优质课
教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,理解分数的意义。2.结合具体的情境,体会“整体”与“部分”的关系,感受分数的相对性。3、体验数学与生活的密切联系...
小学
数学
北师大版三
年级上册
四乘与除《小树有多少棵》比赛
获奖
教案
优质
...
答:
小学
数学
北师大版三
年级上册
四乘与除《小树有多少棵》比赛
获奖
教案
优质课公开课
优秀教案1教学目标1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化。 2.在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力3.进一步感受数学与生活的联系。2学情分析学生们对...
怎样抓好低段
数学
教研活动,促进
答:
加
上
农村学校资金,条件有限他们缺少进修学习的机会,面对现在的教学工作感到力不从心,面对现代的教学模式无法适应,面对一些由现实生活而产生,灵活难度较大的数学问题不知如何教学。类似这种情况的数学老师我们学校就有两个,是刘老师和曹老师分别上二年级数学和
六年级数学
,他们备课比别人仔细,课时比别人多。但每次大考...
...一共有多少》
公开课优质课
教案比赛讲课
获奖
教案
答:
小学
数学
北师大版一
年级上册
三加与减(一)《一共有多少》
公开课优质课
教案比赛讲课
获奖
教案1教学目标1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。2学情分析一年级的学生年龄小,好动、...
初中
数学
人教版七
年级上册
第三单元第4-3课《销售中的盈亏问题》
优质课
教...
答:
初中
数学
人教版七
年级上册
第三单元第4-3课《销售中的盈亏问题》
优质课
教案省级比赛
获奖
教案
公开课
教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1、知识目标:(1)会正确设未知数,会找出等量关系列方程;(2)掌握商品盈亏问题的求法。2、能力目标:(1)培养学生将实际问题转化成方程这一数学模型的能力;(2)通过...
孙小明的荣誉
答:
2001年获宜黄县初中
数学优质课
竞赛
一等奖
。2001年获抚州市第四届初中数学优质课竞赛一等奖。2003年获抚州市第三届高中数学优质课竞赛一等奖。2008年教学设计《函数的最大(小)值与导数》获国家级二等奖(中央教科所主办),并入选《新课程精典案例》一书。截止到2013年1月,累积有700多篇教学论文发表于《...
山大附中老师名单
答:
3、宋梅:市教学能手,全国、省英语
优质课一等奖
,省优课、市优课一等奖,市建功立业标兵。4、曹秋菊:市教学能手、省语文优质课一等奖。5、吴向东:市教学能手、化学金牌教练。6、全宪宝:市教学能手。7、张西学:市教学能手。8、王彬:市优秀教师、市三等功、山师优秀教师、硕导市
数学优质课一等
功。9...
人教版小学
数学
一
年级上册
第几
公开课优质课
课件教案视频
答:
人教版小学
数学
一
年级上册
《第几》
公开课优质课
课件教案。 《第几》教学设计 教学内容:一年级上册人教版教科书第20页 教材分析:本课时的教学的内容是义务教育课程标准一年级上册第三单元内容。在前2个单元学生已经熟悉掌握了5以内数的认识,理解其基数的含义及大小。本课时在学生已有的知识和经基础上验的基,继续让...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜