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公办教师必须去民办学校支教
民转公后,
民办
的
老师
何去何从?
答:
聘用制一般都是根据职务的要求聘用
教师
,年薪制则是根据教师职务和教龄决定,待遇可能不比在编教师差。3、三支一扶 三支一扶政策也是鼓励大学生到贫困地区进行
支教
,但是与特岗教师不同的是,特岗教师是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足、义务教育阶段
学校
结构不合理而进行的招考教师。而三支一扶则是...
如果没有考上编制,那
教师
资格证还有用吗?
答:
如果没有考上编制,那
教师
资格证还有用吗?首先可以选择
去私立学校
当教师。而且私立学校的工资一般都比较高。但是也存在一定的风险,竞争也是比较激烈的。如果个人感兴趣,觉得自己能力比较强,这也是一个非常不错的选择。其次, 也可以做培训机构讲师。而且现在的培训机构要求也越来越严格,招聘
老师
的条件...
××年教育工作思路
答:
推行骨干教师到名优学校学习制度、名优
学校教师到
农村中小学
支教
制度、青年教师培养制度,为青年教师、骨干教师、名优教师成长创造条件。要树立一批长期扎根农村一线教师的先进典型,充分利用《石门信息导报》、石门电视台和教育信息网等宣传媒体,广泛宣传他们的先进事迹,通过先进典型来引导广大教职工,弘扬爱岗敬业、无私奉献的...
民办学校
年度工作总结
答:
市委、市政府和相关部门对民办教育大力支持,召开会议专题研究我市民办教育发展的有关问题,在相继出台《娄底市发展社会力量办学的若干规定》、《关于促进民办教育发展的决定》和《关于促进全市民办教育发展的八项规定》之后,今年8月出台了《关于选派
公办学校
行政管理人员和
教师到民办学校支教
问题的会议纪要》(娄府阅〔xx...
教师
资格证考出来之后怎么当
老师
答:
2、可以去考特岗
教师
,三年服务期满,特岗教师可按照规定办理编制,三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。3、可以去当代课
老师
,但是这是没有编制的,且福利待遇也少于正式的老师。4、可以
去民办学校
、培训机构当老师,积攒经验。5、可以
去支教
,支教一般服务期为一年到三年,服务期间由中央财政给予生活...
关于代课
教师
20118号文件的内容
答:
三、建立健全农村教师补充长效机制 各地要按照省下达的中小学教职工编制总量,具体核定不同层次学校教职工编制,严禁截留、挪用、占用教师编制,严禁非教学单位借用中小学教职工,严禁
民办学校
借(占)用
公办学校教师
。学校有缺编制时要及时补充,确保学校教育教学工作的正常运转,健全教师特别是农村教师补充机制...
教师
资格证有什么用?
答:
教资用处见下面:考了
教师
资格证考生的就业方向主要有以下方向:编制教师、特岗教师、三支一扶之
支教
、
私立学校
、教育机构、公务员、大学生服务西部计划。全国部分旅游景点是对教师打折开放的,因此拿到教师资格证之后考生可以享受此优惠的。教师资格证可申领2000元补助的相关政策,其他地区可关注当地人社局官网...
有哪些方式可以去乡村当
老师
答:
对于想考
教师
的人,其实考个编制教师是首选,主要是付出的劳动是一样的,在编的话得到的回报相对而言要多一些(比如说工作有保障);2.考特岗教师 如果考不上教师编,考个特岗教师也是不错的,服务期满并考核成功后也是可以得到编制的 3.
去民办学校
当
老师
4.去培训机构当老师 5.参加三支一扶之
支教
有...
如何处理代课
教师
问题?
答:
三、建立健全农村教师补充长效机制 各地要按照省下达的中小学教职工编制总量,具体核定不同层次学校教职工编制,严禁截留、挪用、占用教师编制,严禁非教学单位借用中小学教职工,严禁
民办学校
借(占)用
公办学校教师
。学校有缺编制时要及时补充,确保学校教育教学工作的正常运转,健全教师特别是农村教师补充机制...
如何妥善解决代课
教师
问题?
答:
三、建立健全农村教师补充长效机制 各地要按照省下达的中小学教职工编制总量,具体核定不同层次学校教职工编制,严禁截留、挪用、占用教师编制,严禁非教学单位借用中小学教职工,严禁
民办学校
借(占)用
公办学校教师
。学校有缺编制时要及时补充,确保学校教育教学工作的正常运转,健全教师特别是农村教师补充机制...
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