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全班都到齐了修改病句
小学语文的
病句
类型
答:
首先读懂句子,弄清要表达的意思,从例句中可看出,其主要意思是:
全班
同学的语文成绩提高了。 其次,找出什么毛病影响了这句话意思的表达,从病句中可以看出“普遍”只能与“提高”相搭配,而不能与“成绩”相搭配,所以,属于词序混乱,应将“普遍”放在“提高”前。 二、
修改病句
的基本原则 把握句意,修改得要少,改动...
有没有
修改病句
的题?
答:
(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“
全班
同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢?(答案)全班同学除了王娟没到之外,其余的
都到齐了
。(5)看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。(分析)这个句子的病因是重复罗嗦,“不住”就是不停的意思,而“赞叹不已”是不停地称赞。(...
语文
病句修改
有没有什么诀窍?
答:
(少谓语)老师向
全班
同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语) 4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的
病句
。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整
齐齐
。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5.重复累赘。过多...
下午两点,参加“六一”文艺演出的同学差不多
都到齐了
。(
修改病句
)
答:
下午两点,参加“六一”文艺演出的同学
都到齐了
。
改病句
,这个有没有病句
答:
(少谓语)老师向
全班
同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语) 4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的
病句
。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整
齐齐
。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5.重复累赘。过多...
参加今天大会的学生基本上
都到齐了
。(
修改病句
)
答:
改:参加今天大会的学生
都到齐了
。很高兴为你解答,希望能帮到你!
修改病句
1、参加会议的同学基本上
都到齐了
。 2、
答:
修改病句
1、参加会议的同学基本上
都到齐了
。前后矛盾 1、参加会议的同学都到齐了。或:参加会议的同学基本上到齐了。
同学们
都到齐了
,就缺小强一人
修改病句
答:
既然同学
都到齐了
那怎么可能会缺一个人呢?所以同学都到齐了和缺小强一人前后矛盾了。如果你是低年级的,你就可以说同学们都到齐了。如果你是高年级的(高年级
改病句
要求不能改变意思,这个句子的意思是小强没有到,所以还要突出这个意思),就可以说同学们差不多到齐了,就缺小强一人。
小学语文知识点:句子用法及考点
答:
(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“
全班
同学”中包括王娟同学。 既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? (答案)全班同学除了王娟没到之外,其余的
都到齐了
。 (5)看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。(分析)这个句子的病因是重复罗嗦,“不住”就是不停的意思,而“赞叹不已”是不停地称赞...
修改符号
修改病句
的题三年级
答:
乒兵球赛对赖浩很感兴趣。我们已经养成了遵守纪律。学了《一路花香》,使史义超明白了做人不能骄傲自大。近阶段,
全班
同学普遍的语文成绩提高了。全班同学
都到齐了
,只有茅小锁同学没有来。
修改病句
的意义 修改病句的意义在于提高句子的表达质量和准确性,使句子更加清晰、流畅,避免产生歧义或误解。通过...
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