如何解读文本?答:那么,课堂的重点就是让学生指认哪些语言有哲理。有时学生在课堂上举手说,这句我不懂,老师就会说,自所以难懂,缘于该文的语句充满了哲理味道,那么对文本的解读结果便是“分析句子”,教读文本就成了句子分析课,特别是高三,初三毕业班的老师对经更是情有独钟,条分缕晰,告诉方法,归纳策略,解读新教材便成了如何分析...
散文怎么写有什么特点,最好给个范文 快点!!!答:从那时起,他花了大约一年的时间,去了观察每天,终于写了一部小说“点心”,并成为世界著名的小说家,后来,莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“你想要的东西的表现,很长一段时间非常小心地观察它,以发现别人没有发现的特点和从来没有写过任何东西,有未被发现的东西... “鲁迅曾说过:”注意各种各样的东西,看多...