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保护组织能进行光合作用吗
植物的五大
作用
有什么联系
答:
Α、
光合作用
:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧的过程。(有光才能
进行
)注意:从光合作用的条件光和光合作用的原料水、二氧化碳以及温度考虑如何增强光合作用以及光合作用条件、场所、原料、产物的探究实验。叶片的基本结构和功能
保护组织
:表皮...
如图是植物细胞分化示意图.请根据图回答:(1)从图A到图C的过程表示...
答:
这一过程叫
做
细胞的分化.细胞分化的结果是形成组织.(3)组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群.植物的组织主要有分生组织、
保护组织
、营养组织、输导组织和机械组织等.植物的组织是按功能来划分的.如分生组织,具有分裂、产生新细胞的功能;保护组织有
保护作用
;...
...设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午
进行
...
答:
颜色较深,属于栅栏
组织
;靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松,含有的叶绿体较少,颜色较浅,属于海绵组织;植物进行光合作用的场所是叶绿体,因此光合作用只能在植物的绿色部位进行,即在含有叶绿体的细胞中进行;因此图D中
能进行光合作用
的细胞有图中的2、3细胞以及保卫细胞等.故答案为:...
初中生物知识点总结
答:
化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都
能进行光合作用
,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官.关系:释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征:大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根.关系:可做监测空气污染程度的指标蕨类植物...
生物体的结构和功能是高度统一的,细胞作为生命活动的基本单位,也表现出...
答:
A、保卫细胞中含有叶绿体,只是体积较小,数目也较少,但
能进行光合作用
合成有机物.保卫细胞能够控制气孔的开闭,由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚,保卫细胞吸水时,气孔张开,保卫细胞失水时,气孔闭合.而不是具有
保护作用
,故符合题意.B、叶肉细胞中含有许多叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,有利于...
初一上学期人教版生物的练习题
答:
8。叶变成剌的仙人掌,仍
能进行光合作用
。 [ ]9。气孔是光合作用,呼吸作用和蒸腾作用过程中,气体进出的门户。 [ ]10。植物的维管束都是由韧皮部、木质部、形成层三部分组成的。 [ ]1.三、简答题(共8小题,共34分)1.明代___编著了___一书,被称为东方医学巨典,全书共分___部。(3分)2.在生命活动旺盛...
叶片的表皮细胞是否有叶绿体?
答:
保卫细胞中有叶绿体植物表皮细胞排列紧密,具
保护
内部
组织
的功能,通常不含叶绿体;但在蕨类和水生植物中则含有叶绿体。叶片的表皮中,上下表皮都有保卫细胞(下表皮分布较多);保卫细胞具有叶绿体,但叶绿体较小,数目较少,片层结构发育不良,且无基粒存在,但
能进行光合作用
。
初中生物复习提纲
答:
6.
保护
生物圈,人人有责。 二. 环境对生物的影响 1. 非生物因素对生物的影响 光、温度、水分、空气等等。 (1)植物和人体内各种物质的运输需要水 (2)植物
进行光合作用
需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料 (3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行 当环境中的几个或者一个...
初中一年级生物复习题
答:
(1)图甲中___(填字母)只起固定作用,图乙中___(填字母)起固 定作用外,还吸收水分和无机盐。(2)图甲中能吸收水分和无机盐的结构是___,(填字母)
能进行光合作用
的主要结构是___。(填字母)(3)图乙中A、B、C中都有___
组织
和___组织,能运输___、___和___。而图甲中的A′、B′、C′中无此...
初一生物上册知识点要特详细
答:
*植物的几种组织: 分生组织——终生保持分裂能力。
保护组织
——保护功能。输导组织——输导物质。营养组织——储藏营养物质;含叶绿体的
还能进行光合作用
。植物的各种组织都是由分生组织分化形成的。分生组织的细胞特点是细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
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