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依恋对心理发展的影响有哪些
简述
依恋的
概念及表现
答:
其应用和
影响
:
依恋
研究发现,母亲是幼儿的第一依恋对象。母亲与幼儿交往过程中的积极经验帮助幼儿形成对周围世界和自我的基本信任感,将母亲视为安全基地;由这种基本信任感形成一个对压力事件的适当预期,知道这些事件尽管是需要努力去面对,去忍受,但毕竟是可以应付的。
心理
学的一个主要理论趋势强调个体...
依恋
循环:原生家庭对人
心理
模式塑造
的影响
答:
陈婕君,一位中国最具
影响
力的
心理
学家,在她的《可塑的我》里说,人的成长中,家庭环境和家庭关系将是奠定人格和性格
发展的
底色,并一直影响人的整个发展过程。我们每个人的性格和人格都是在自己成长的过程中,对周围环境的这些感知,逐渐形成的思维模式和处理问题的方法塑造而成。每个人的经验组织形式...
心理
学上
什么
是依恋
依恋的
特点
有哪些
答:
在
心理
学中,依恋是对特定的人持久的感情联系,从婴儿的角度看,与安全的需要有关,新生儿和婴幼儿早起处于一种无助的状态,生存的本能让他们寻找保护者,依恋是他们天使的行为,为的是换气注意,使一个依恋兑现能够留在身边,在危险和不安全情境下提供保护作用。
依恋的
种类有安全型依恋、焦虑-反抗型依恋...
依恋
理论的产生与
发展
答:
依恋
理论首先由英国精神病学家 John Bowlby提出,1944年他进行了一项关于 44名少年小偷的研究,首次激发了他研究母子关系的兴趣。随后,他开展了一系列“母亲剥夺”的研究并指出:在个人生活的最初几年里,延长在公共机构内照料的时间和/或经常变换主要养育者,对人格
发展有
不良
影响
。1969年,Bowlby的关于...
儿童
依恋的发展
经过
哪几个
阶段
答:
第二阶段:有差别的社会反应阶段(3-6个月)第三阶段:特殊的情感联结阶段(6个月到2岁)第四阶段:目标调整的伙伴关系阶段(2岁以后)儿童
依恋
特定的依恋使婴儿追求接近某些特定的人。依恋不仅是一种广泛、强烈和富于生活色彩的现象,而且关系到父母对儿童日后
发展的
作用。依恋是人类适应生存的一个重要...
依恋
理论
答:
一些
心理
学研究者认为,当母亲可以亲近、能够以响应和适宜的方式满足儿童的需要时,儿童就会成为安全
依恋
型。另有人指出,还存在影响儿童依恋的其它决定性因素,并且,父母的行为也会受到儿童行为
的影响
。焦虑-抵抗型非安全依恋焦虑-抵抗依恋风格的儿童会对探索行为及陌生人焦虑,即使母亲在场亦如此。母亲的离开会使儿童极端...
《
心理
治疗中的
依恋
》第一章依恋和变化读书笔记
答:
书中说到三个
对心理
治疗
影响
最丰富、最有启发意义的结论:第一、共同创造的
依恋
关系 是
发展的
关键情境;第二、 前语言期体验 构成了发展中自我的核心部分;第三、 自我对于体验的态度 比其个人历史的事实更能预测依恋安全。关系是互动出来的,我深信不已。一、转化作用的关系 在这里,治疗师的角色是...
母婴
依恋
不同阶段不同表现
答:
本文将介绍母婴依恋不同阶段的表现,帮助家长更好地了解孩子的
心理发展
。前依恋阶段0-6星期,不怕生,对熟悉的人和不熟悉的人反应没有差别。依恋形成期到6-8个月,有分离焦虑的苗头,见到生人会哭,不让抱。依恋明确期到18-24个月,母亲离开时,有明显分离焦虑,特别黏妈妈,离开时哭闹。安全
依恋的
宝宝容易...
婴儿
依恋
感的形成和抚养者
答:
依恋对
婴儿整个
心理发展
具有重大作用。婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋的性质如何,直接
影响
着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。依恋不是突然发生的,依恋的性质也是有所不同的。发展阶段 根据心理学家特别是鲍尔比(J.Bowlby)、安斯沃斯等的研究,依恋是婴儿在同母亲较长...
早期
依恋
体验,
影响
亲密关系
答:
亲密关系的风格,取决于
依恋
体验。
心理
学认为:人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受,以及互相给予温暖和支持的关系,叫作依恋。 依恋行为始于婴儿期,主要表现在婴儿与其看护者之间。由于最早的看护者多为母亲,所以母亲在人生成长
发展
过程中扮演了重要角色。母子依恋关系建立的好坏,在一定程度上
影响
了人格品质的形成...
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