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估一估再用列竖式计算
估算104×105大约等于多少?
答:
先
估一估再用竖式计算
该怎样做如下:一、估算方法 1、四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。2、进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。3、例如,一条麻袋能装小麦200斤,现有880斤小麦,...
36×736的
竖式
怎么列
答:
先
估一估
,
再列竖式计算
。36X7 36×7=252 有用请采纳。
“
估一估
”和“
算一算
”的区别是什么?解决问题时该如何
使用
?
答:
就是先大概
估一
下,比如64x9就可以先把9估成10,算出来是640,然后
再用竖式计算
,算出来是576.选择性问题,可以说一切问题都可以用性价比选择方向走。关乎生命财产安全原则性的不能估,情感一类的可以揣摩一下。
86乘7先
估一估再列竖式计算
答:
86乘7先
估一估再列竖式计算
86×7=602 有用请采纳。
86乘7先
估一估再列竖式计算
答:
86乘7先
估一估再列竖式计算
86×7=602有用请采纳。
36×736×7怎么
列竖式
答:
先
估一估
,
再列竖式计算
。36X7 36×7=252 有用请采纳。
估一估
739÷9在什么和什么之间?
答:
竖式
解析步骤739÷9 解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数
运算
,每次
计算
得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:73÷9=8 余数为:
1
步骤二:19÷9=2 余数为:1 根据以上计算步骤组合结果为82、余数...
先
估一估再列竖式计算
768+125的格式
答:
图
估一估再列竖式计算
364x8
答:
估一估再列竖式计算
364x8 364×8=2912 有用请采纳。
小学三年级的先
估一估
,在
计算
是啥意思加法
答:
小学三年级加法估算方法大于5就
估
大,小于5就估小,可以理解为四舍五 入:0,1,2,3,4,均不进位;5,6,7,8,9,进位。估算先要思考每个数的近似数是多少、记忆近似数,取提记忆里的相关信息,
再计算
,因此头脑里记忆的信息量要比
竖式计算
多得多,甚至会超出小学生的记忆能力,所以估算要比...
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5
6
7
9
10
8
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