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从百草园到三味书屋课文导入
《
从百草园到三味书屋
》教学设计
答:
有一首歌中唱到:“小小少年,没有烦恼,随着岁月,他的烦恼增加了……”这便是成长,有喜也有忧,有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中,我们将邀请一些名人为我们讲述成长的故事,今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅,他带来的故事叫《
从百草园到三味书屋
》 。二、快速阅读
课文
(大约3500字)三...
从百草园到三味书屋
教案
答:
通过对比分析
百草园
和
三味书屋
的描写手法和内涵,引导学生理解作者的情感变化和创作意图。让学生认识到,
课文
不仅是对童年生活的回忆,更是对人性、自然与成长的深刻思考。同时,培养学生的文学鉴赏能力,学会从文本中挖掘深层含义。四、作业布置与课堂总结 布置作业:写一篇关于自己童年生活的短文,要求运用本...
《
从百草园到三味书屋
》教学建议
答:
人教版《
从百草园到三味书屋
》教学建议一 1、指导学生通读原文,熟记
课文
中有关生字的注音、生词的解释,初步了解课文内容。2、引导学生认真阅读课文,理清文章的思路。全文分两大部分。第一部分写回忆百草园的乐园生活。请学生说出“乐园”的乐趣,然后要求学生能了解这一部分记叙的顺序,中间插叙的内容和作...
《
从百草园到三味书屋
》初一语文教案
答:
全文前写
百草园
,后写
三味书屋
。就局部而言,写百草园含三大块内容:夏天的百草园、美女蛇的传说、冬天的百草园。写三味书屋,先写三味书屋座落的位置及格局陈设,写第一次行礼、第二次行礼,插叙“怪哉”虫的传说,后写读书生活(读书、习字、对课),写溜到后园里玩耍,再写师生朗读,写孩子们偷偷在课堂上做戏、描绣像。作...
七年级语文《
从百草园到三味书屋
》说课稿
答:
七年级语文《
从百草园到三味书屋
》说课稿1 一、说教材 1.教材地位及教学目标。 《百草园》是初中教材第一册第五单元(观察、反映生活——景和物)中的一篇
课文
。该单元的学习重点是要求学生懂得观察、反映周围景物的方法,培养观察周围景物的习惯,逐步提高观察、反映周围景物的能力。《百草园》是该单元中第一篇课文,...
七年级语文教案《
从百草园到三味书屋
》
答:
七年级语文教案《
从百草园到三味书屋
》1 一、教学目标 1.采用默读的方式,一气读完文章,了解
课文
大意,能够用表格的形式归纳内容要点。 2.在整体感知课文内容的基础上,品味关键语句,感受百草园之乐和三味书屋之乐。 3.试着站在小鲁迅和大鲁迅的视角,结合自己的生活经验,从字里行间去体会童年生活的美好和学习生活...
七年级语文《
从百草园到三味书屋
》教学设计
答:
一、
导入
童年像一支动听的歌,又似一幅美丽的画,每个人都有属于自身的童年乐园。鲁迅先生也曾在他四十五岁时,回忆起他的童年往事,今天就让我们随先生一起“
从百草园到三味书屋
”,了解一下鲁迅先生的童年。二、简介鲁迅《朝花夕拾》,推荐课下阅读 三、同学自主学习
课文
要求:1、借助课下注释和工具...
七年级语文教案
从百草园到三味书屋
答:
1.教材分析:(1)《
从百草园到三味书屋
》选自人教版七年级下册第一单元。作为第一单元的第一课,这篇
课文
无疑起着重要的作用。这一单元同时入选的还有《爸爸的花儿落了》,《丑小鸭》,《外国诗两首》以及《伤仲永》,纵观全单元,虽然各篇文章文体不同,其中有散文,小说,童话,诗歌,还有古文,但...
从百草园到三味书屋
教案
答:
一、
导入
:童年,是一个多么令人向往的快乐岁月,可是,每个人都必须告别童年,成长为一个大人,当一个成人回顾童年时,他的心里会想些什么呢?今天我们要学习的《
从百草园到三味书屋
》就是一篇此类题材的名篇。鲁迅先生是我们非常熟悉的人,已学过他的作品《风筝》,哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况? 1. 简介作者和...
七年级下册语文《
从百草园到三味书屋
》教案
答:
以下是我为大家精心整理的七年级下册语文《
从百草园到三味书屋
》教案,希望大家喜欢! 七年级下册语文《从百草园到三味书屋》教案(一) 教学目标 一、整体感知
课文
,理清文章脉络; 二、体会作者在文章中表达的感情; 三、领会课文按空间顺序安排材料的写法; 学习课文细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写事物。
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