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什么是教育大数据
教育数据
伦理的培养途径有哪些?
答:
责任,是由
教育大数据
善恶问题派生的新问题,指数据主体应具备的实现教育大数据趋利避害、在效果上保证正向价值的担当与义务。作为责任主体,在使用教育大数据进行获取、存储、管理、分析、评价、决策时,数据主体不仅要明确“对
什么
负责”、“负哪些责”等基本问题,且要学会“怎样负责”等担当方式。 首先,“对什么负责”...
教育大数据
的三大要素
答:
在线决策、学习分析和数据挖掘。
教育大数据
的定义中有提到,教育大数据需要有三个因素起支撑作用分别是:在线决策、学习分析和数据挖掘,所以教育大数据的三大要素是在线决策、学习分析和数据挖掘。大数据,或称巨量资料,指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过主流软件工具,在合理时间内达到撷取、管理、处理...
什么是大数据
在
教育
管理上的应用?
答:
(1)预警数据凸显的及时性在一定标准时,当
教育
管理数据发生异常机制会及时地发出警告,以便于教育管理者能及时地采取相应的措施解决突发性问题。(2)预测数据凸显的前瞻性与预警性临界点判断不良现象的情况比较而言,
大数据
更注重预测的是对事情发展趋势和可能性进行科学化的分析判断。
教育大数据
分析方法主要包括哪三类
答:
用适当的统计分析方法对
大数据
进行分析,提取有用信息并形成结论,从而对数据加以详细研究和概括总结的过程。大数据分析分为三个层次,即描述分析、预测分析和规范分析。描述分析是探索历史数据并描述发生了
什么
(分析已经发生的行为),预测分析用于预测未来的概率和趋势(分析可能发生的行为),规范分析根据期望...
大数据是什么
?
视频时间 00:42
教育大数据
来源包括哪些
答:
教育大数据
的来源包括以下几个方面:1、学校系统数据:学校的管理系统中包含了学生、教职工、课程、成绩、考勤等方面的数据,这些数据可以用于教育大数据的分析和挖掘。2、在线教育平台数据:随着在线教育的发展,越来越多的学生和教师使用在线教育平台,这些平台上的学习记录、用户行为数据、交互数据等可以用于...
教育大数据
来源
答:
教学活动中直接产生的
数据
、
教育
管理活动中采集到的数据、科学研究中采集到的数据等。1、教学活动中直接产生的数据:包括课堂教学中学生的学习行为数据、考试测评数据以及网络互动数据等。2、教育管理活动中采集到的数据:包括学生的家庭信息、健康体检信息、教职工基础信息、学校基本信息、财务信息和设备资产...
教育大数据
有
什么
用?
答:
教育
数据采集层、教育数据处理层、教育数据分析与展现层和教育数据应用服务层——通过数据传输接口,数据采集层将采集到的各类教育数据传递给数据处理层。并通过数据整合、存储形成教育数据平台;基于该教育数据平台,分析与展现层可实现教育数据的可视化展现和
大数据
的分析与挖掘,并将分析结果通过数据接口传递给...
大数据
在
教育
方面的应用
答:
3、对学生进行全方位的测评。利用大数据对学生学习过程中的各种数据进行分析,就可以对学生的知识、能力、认知、情感态度、价值观等各方面作出正确测评。4、更新教育理念,创新教育思维。大数据时代下
教育大数据
扭转传统落后的教育理念与思维方式。在新时期教育领域到处充满了信息与数据,师生的一言一行以及学校...
大数据
在教学管理中的运用
答:
同样作为基础层级的是教育资源的大数据挖掘对教育过程所产生的数据进行统计、分析、建模等处理,为教育管理决策提供数据应用;位于高层的
是教育大数据
管理的操作系统,从公共服务到学生个体发展,利用大数据进行教育资源的公平配置和个性化供给,推进教育发展与改革,使人人享有优质恰当的教育资源,促进教育的优质可...
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