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人类社会发展的基本动力是
人类
认识
发展的
根本
动力
在于什么A人类需
答:
人类
认识
发展的
根本
动力
在于:实践决定认识。儿童语言的学习和推理能力的发展,是智力发展状况的主要标志。国外有许多心理学家实验证明,语言学习的有效性有赖于心理上的成熟。其中,福斯特的研究具有独到之处。他为了弄清楚言语——记忆水平对学习和解题的影响,把智龄作为儿童能否学习的重要标志。
什么是
社会发展的
决定性因素
答:
科学技术是
社会发展的
重要
动力
。(有力杠杆)社会改革是同一社会形态发展的直接动力。社会革命是社会形态更替的决定环节。(历史的火车头)阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
社会基本
矛盾是社会发展的根本动力。生产方式是社会发展的决定力量。生产力是社会发展的最终决定力量。
1.马克思主义三个组成部分及其直接理论来源。
答:
2.马克思主义政治经济学。3.科学
社会
主义。2、理论来源:马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学,从1841年下半年起转向 L.A.费尔巴哈的唯物主义。他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义,吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点,创立...
人类社会的基本
矛盾是()a生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛...
答:
经济基础与上层建筑的矛盾也是推动
社会发展的
根本
动力
之一。当经济基础发生变革时,上层建筑也要相应地发生变革以适应经济基础的变化。3、解决这些
基本
矛盾的方法是通过改革或革命来调整生产关系和上层建筑,以适应生产力的发展水平并促进
人类社会
的进步。改革是在不改变社会根本制度的前提下对生产关系和上层建筑...
自考《马克思主义哲学原理》巩固试题及答案
答:
C、国体和政体的统一 D、同生产力
发展的
一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的总和 参考答案:D 2、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为
社会基本
矛盾,()A、是因为它们贯穿整个
人类社会
的始终B、它们互相配合 C、它们相互渗透D、它们互相决定 参考答案:A 3、
社会发展动力
系统的主体是()A...
如何理解唯物史观和剩余价值学说
答:
唯物史观和剩余价值学说是马克思的两大发现,唯物史观是一般形态的历史哲学,剩余价值理论是资本主义这一特殊历史形态的历史哲学,它们相伴而生,唯物史观对剩余价值理论的发现有指导作用,剩余价值理论又证明了一般形态的唯物史观。唯物史观和剩余价值理论又从各自的角度论证了共产主义的必然性。根据马克思的理论...
构建
社会
主义和谐社会有何重要意义和现实意义
答:
第一,提出构建社会主义和谐社会,是对
人类社会发展
规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。任何社会都不可能没有矛盾,人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了社会的本质、
发展动力
和发展...
马克思列宁主义哲学
基本
原理
答:
不以人的意识为转移,说的是客观性;能够为
人类
所感知,说的是实在性;物质=客观实在性,这是世界万物的共性。意识是自然界长期
发展的
产物,除了具有物质性之外,还发展出了独特的“主观能动性”。主要体现在两个方面,一认识世界具有选择性,二改造世界具有创造性。对于前者,任何人都是有直观感受的,...
孔德
社会
学理论
的基本
观点
答:
孔德指出,在所有六种科学中,最早出现的科学也最早摆脱神学和形而上学的统治。到了他的时代,前五种科学都摆脱了神学和形而上学的统治,进入了实证阶段,唯独
社会
学还处在形而上学阶段,仍然空喊抽象的民主、自由、平等。因此,他的历史任务就是建立实证社会学,从而结束欧洲动荡不安的混乱局面,建立...
如何正确理解人生价值
答:
人生价值它包括两个方面的内容:一是个人对
社会的
责任和贡献,即个人的社会价值,又称为贡献。二是社会对个人的尊重和满足,即个人的自我价值,又称为索取。人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足,但更重要的是看个人为社会做了些什么。否则,人生价值就失去了
基本
意义。从在实际社会生活中怎样衡量...
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