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亲子共读记录卡内容摘抄
幼儿园
亲子
活动方案
答:
11、填写“
亲子共读记录卡
” “亲子共读记录卡”上面需要填写的内容:阅读时间、阅读内容、我的收获、家长点评、共同签名。关于
阅读内容的
填写:比如《十万个为什么》这本书,看的是“天空为什么是蓝的”,则记录就是第15页《天空为什么是蓝的》。如果一天读了3个故事,那么在记录时,可以在第一个故事名后面加“等2...
如何做
亲子阅读
海报?亲子快乐成长手抄报快乐成长手抄报
答:
3、家庭
亲子共读
: 家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。 (1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。 (2)建议家长和孩子一起...
幼儿园
亲子
活动方案
答:
11、填写“
亲子共读记录卡
” “亲子共读记录卡”上面需要填写的内容:阅读时间、阅读内容、我的收获、家长点评、共同签名。关于
阅读内容的
填写:比如《十万个为什么》这本书,看的是“天空为什么是蓝的”,则记录就是第15页《天空为什么是蓝的》。如果一天读了3个故事,那么在记录时,可以在第一个故事名后面加“等2...
亲子共读
手册怎么做?
答:
亲子阅读
是一项非常有益的活动,它不仅可以增强亲子关系,还可以提高孩子的阅读能力和知识水平。
亲子共读
手册的做法如下:1、选择一个主题和
内容
,比如一本故事书或者一个绘本 2、根据主题和内容收集相关
的
素材和资料,比如图片、文字、音频等等。3、设计布局和排版,将素材和资料组织成一个完整的册子。4...
亲子共读
心得体会 营造书香家庭的气氛
答:
从来没想到他
的
话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。6、儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子
共读
一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
亲子共读的
收获和感悟是?
答:
亲子共读的
收获和感悟如下:1、过这么多次的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。2、现在的小家伙呀,早就改掉了回家没事就看电视的习惯,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的...
亲子
读书活动方案
答:
9月为导读阶段,由各班老师根据
亲子阅读的
推荐书目,通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为
亲子共读
阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式
记录亲子阅读内容
,5月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。 【活动准备】...
亲子阅读
活动方案
答:
2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意
的
问题和方法。 3、制定适合本班的亲子阅读计划。 4、设计
亲子共读记录
本“温馨书屋”。 【活动过程】 1.11月初下发“爱的心灵工程”――亲子共读活动倡议书。 2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式,同时下发“温馨书屋”,指导家长共读的方法,明确共读要求及...
亲子阅读
活动计划
答:
(三)、小家书香互漂流,“快乐亲子共读”拓展活动 1、班级也可以向家长借学校没有
的
书籍,再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。 2、通过家长之间的阅读交流,他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。 第三阶段:评比表彰阶段 1、“
亲子阅读记录卡
” 班级制作“亲子阅读记录卡”,由学生和家长共同完成,...
亲子
读书的活动方案
答:
将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言
记录
下来制作
卡片
,要求人人参与,
内容
与课外阅读有关,每个班级装订一本。 3.20xx年5月—6月:开展“班级亲子读书交流会”,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示
亲子阅读的
成果。交流材料各班...
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