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二年级语文课堂实录
我所思考的“作者意”和“读者意”
答:
因为自己在偷懒。再回到程翔老师的报告现场,什么是“专业阅读”呢?如果没有听,我可能会认为一个语文老师看一些语文名家的教学
实录
、看一些教育专家的教学理论、再看一下
语文课堂
的教学设计,就足够了。事实上,自己的这种认识太浅薄了!程翔老师认为:“专业阅读最重要的是理解,跟着学理走,没错的。”...
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