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二年级大自然疑问句子
植物妈妈有办法教学反思
答:
《植物妈妈有办法》是
二年级
的一篇语文课,是一首诗歌。运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂
句子
,把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力,激发学生热爱
大自然
的情感。教学时我贴近学生实际,让学生从生活中认识科学,在科学...
难道动物不是
大自然
的歌手吗?
答:
原句:动物是
大自然
的歌手。
句子
改为反问句为:难道动物不是大自然的歌手吗?分析:反问句就是用
疑问
的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在
问句
之中。陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能...
那充满力量的声音难道没有令人感受到
大自然
的威力吗?
答:
原句:那声音充满力量令人感受到
大自然
的威力。
句子
改为反问句为:难道那充满力量的声音没有令人感受到大自然的威力吗?反问句就是用
疑问
的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在
问句
之中。反问句的特点:1、通常反问句是陈述句的改版,是为了强调...
对
大自然
的神奇现象所
疑问
答:
对
大自然
的神奇现象所
疑问
我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?轮生影6177 2021-05-15 · 超过60用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:116 采纳率:80% 帮助的人:27.4万 我也去答题访问个人页
难道那充满力量的声音没有令人感受到
大自然
的威
答:
原句:那声音充满力量令人感受到
大自然
的威力。
句子
改为反问句为:难道那充满力量的声音没有令人感受到大自然的威力吗?反问句就是用
疑问
的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在
问句
之中。反问句的特点:1、通常反问句是陈述句的改版,是为了强调...
大自然
的植物有很多,好像什么呢?
答:
大自然
的植物也有很多,好像穿的衣服一样,有红的、黄的、蓝的、粉的、五光十色。小草像穿上了一件碧绿的衣服,小草的形状也不一样,有锯齿的,有平的,还有各种形状的,千姿百态,形状美极了!仿写的时候第一时间要注意仿写
句子
的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,...
大自然
是一部永远读不完的大书。改成反问句
答:
原句:
大自然
是一部永远读不完的大书。改为反问句:难道大自然不是一部永远读不完的大书吗?反问句就是用
疑问
的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在
问句
之中。
大自然
是一本看不完的大画册。
答:
原句:
大自然
是一本看不完的大画册。
句子
改为反问句为:难道大自然不是一本看不完的大画册吗?分析:首先将肯定句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,在肯定词或否定词前面加上“难道”,然后句尾加上
疑问
助词“吗”,句末的句号改为问号。这样句子为:难道大自然不是一本看不完的大画册吗...
大自然
是一部永远读不完的大书改为反问句?
答:
改为反问句:
大自然
难道不是一部永远读不完的大书吗?分析:将陈诉句改为反问句,需要添加反问词以及语气词,修改后的
句子
添加了“难道”反问词以及“吗”语气词,所以修改后的句子为:大自然难道不是一部永远读不完的大书吗?陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改...
仿写风是
大自然
的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴
答:
春雨是
大自然
的画家,他会在大地上描绘他的画笔。当它翻动树叶,树就会拨动琴弦为它伴奏,伴它他翩翩起舞。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的...
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