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二年级上册桂林山水课文内容
桂林山水课文
桂林山水课文原文
答:
《
桂林山水
》
课文
原文:人们都说:“桂林山水甲天下。“我们乘着木船,荡漾在漓江
上
,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过湾江这样的水。满江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;海江的水真绿啊,绿得仿...
《
桂林山水
》
课文
原文及分析
答:
“
桂林山水
甲天下”,一个“甲”字,写出了桂林美景在世人心中的地位,一下子就吸引了读者,使人产生一种急于往下读的感觉,真是“一字妥贴,顿然生辉”呀!
课文
结尾处一句“舟行碧波
上
,人在画中游”,既照应了开头,使文章
内容
更加融为一体,又仿佛把读者带入美景之中,让人流连忘返,回味无穷。...
语文读本
桂林山水
甲天下
课文内容
答:
《桂林山水》
主要描写作者荡舟漓江看到的漓江的水和桂林的山的秀丽风光。突出了漓江的水的“静” “清”“绿”,和桂林的山的“奇”“秀”“险”。表达了作者对桂林山水的热爱之情。
《
桂林山水
》这篇
课文
全篇是什么?
答:
贺敬之 云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓江的水!水几重啊,山几重?水绕山环桂林城……是山城啊,是水城?都在青山绿水中……啊,此山此水入胸怀,此时此身何处来?……黄河的浪涛塞外的风,此来关山千万重。马鞍
上
梦见沙盘上画:“
桂林山水
甲...
桂林山水
这篇
课文
讲了什么
答:
最后以“舟行碧波
上
,人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛地概括全文,又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰,起承转合,自然流畅,给人以美的享受。选编这篇
课文
的目的,一是使学生通过阅读感受
桂林山水
之美,热爱祖国大好河山;二是通过品味词句,反复诵读积累语言,从中学习作者的表达方法。
课文桂林山水
第二、三自然段在表达方法
上
有哪些不同
答:
第二自然段运用排比的表达方法写桂林的水的美,而第三自然段是运用比喻的表达方法写桂林的山的美。《
桂林山水
》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同...
谁能告诉我
桂林山水
这篇
课文
的
内容
?
答:
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加
上
空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏(f2)小舟,让你感到像是走进了连绵(mi2n)不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
课文桂林山水
的教案、原文、朗读……http://www.guilin.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=15&id=556 ...
桂林山水
这篇
课文
的
内容
答:
人们都说:“
桂林山水
甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓(l0)江
上
,来观赏桂林的山水。我看见过波澜(l2n)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一...
课文桂林山水桂林山水
真秀啊,___按
课文内容
填空?
答:
好像一不小心就会栽倒下来 全文是:
桂林山水
作者:陈淼 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江
上
,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的...
桂林山水
甲天下 原文
答:
山围绕着水,水倒映着山,再加
上
“空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟",形成了一幅连绵不断的美丽画卷,令人流连忘返。
课文
最后运用"舟行碧波上,人在画中游"的诗句,既总结了全文,同时又抒发了作者对
桂林山水
的赞美之情。这句诗的意思是:游船航行在碧绿的江水上,船上的游人就像在一幅美丽...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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