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书法具有什么
好
书法
的标准是
什么
?
答:
那
书法
是
什么
呢?书法是艺术,在书法中处处都要表现艺术。从形态上讲究对比、变化,从内涵上讲究神采、韵味。故对比、变化是书法的根,神采、韵味是书法的魂。其形在外,味在内,形可视,味可品,做到形似不难,要做到神似,有味道就不那么容易,二者皆佳者,可谓形神兼备也。三、难在墨法 我理解的...
书法
是一种
什么
样的艺术,它美在何处
答:
我们还看到这样一个现象,
书法
史上最动人的作品,如东晋王羲之行书《兰亭序》以及他的行草书尺牍,唐朝颜真卿行书《祭侄稿》、宋朝苏轼《黄州寒食诗》,都出自日常的书写活动。这类随手而成的书作,仿佛大自然的造化,
具有
天然本真的美感。书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写”所决定。汉字是书法...
书法
基本常识
视频时间 06:38
书法
的风格是
什么
?
答:
韵律等共同形成的艺术效果。
书法
艺术的风格类型多种多样、不胜枚举,包括含蓄、古朴、豪放、雄浑、秀丽、稚拙等多种风格。人们常说的“颜筋柳骨”,就是对唐代著名书法家颜真卿、柳公权书法作品不同风格的评价,前者笔画刚直、浑厚丰筋,
具有
整齐大度的美;后者结构紧凑、骨力劲健,具有刚健有力的美。
中国
书法
的意义
答:
书法
起源:为学术界公认的我国最早的古汉字资料,是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文。从书法的角度审察,这些最早的汉字已经
具有
了书法形式美的众多因素,如线条美,单字造型的对称美,变化美以及章法美,风格美等。从商代后期到秦统一中国(前221年),汉字演变的总趋势是由繁到简。这种...
书法
能提高
什么
答:
这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。可以培养审美情趣 因为汉字是由线条组成的、
具有
审美价值的方块文字。
书法
实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的`疾缓来抒发情感和描写意境的...
练习
书法有什么
好处?
答:
1、学习
书法
,学习书法可以让人心静下来,培养恬静性格。首先要求人要坐得住,心静是学习书法的首要问题。静亦净,就是要求人能平静下来,停止一切活动,心里没有一切与写字无关的杂念,心静如水,专心致志,精神集中。2、培养观察、思考和表达能力。3、意志力得到磨炼。4、书法与气功有着密切的内在联系...
褚遂良的
书法
特点是
什么
?
答:
二、
书法
结构特点:1、褚遂良在书法结构上面的最大特点是扁方,为后世书风的演变埋下了伏笔。变长为扁,宽绰疏朗。2、结构特点:虽然其楷书笔法和结构也有一定的规律可循,但并不程式僵化,其结构的端正、灵动、宽绰、遒美。3、在楷书的发展过程中,唐楷的“法度”,是后世无法企及的,但有一个别...
练
书法有什么
好处
答:
1、有助于培养孩子凝神静气:许多孩子的日常就是与手机做伴,与游戏为伍,游戏中的种种事物,可能会令孩子更加的暴躁。学习
书法
可以让孩子安静的坐下来,体会文字之美,感受墨在纸上的变化与舞蹈。同时也是一种气质的培养。2、有助于培养孩子良好的书写习惯和书法方法:现在的大多数学校,虽然有些会对...
书法
可以培养孩子
什么
能力
答:
学习
书法
使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写得比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力
具有
重要意义...
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