66问答网
所有问题
当前搜索:
义务教育教学计划的特点
义务教育有什么
重要性和必要性?
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
什么是
义务教育
?
有何
意义?
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
什么是
义务教育
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
我国
义务教育的教学计划
应当具备
的基本特征
是( )。
答:
【答案】:A,C,E 【解析】权威性和
义务
性不属于其
基本特征
。
我国
义务教育
阶段,不是
教学计划
应具有
的特征
的是()。
答:
【答案】:B、C、D 【答案】BCD。解析:我国
义务教育的教学计划
具有强制性、普遍性和基础性三个
基本特征
。所以除A项外都符合题意。
义务教育有什么
意义呢?
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
为什么要实行
义务教育
?
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
义务教育的
普及
有哪些
意义?
答:
我国
义务教育
的
教学计划
具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不可。强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育的国家强制性,是义务教育最本质
的特征
。它指义务教育依照法律的规定,由国家强制力保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利,...
义务教育教学计划的
强制性表现在()
答:
【答案】:A A[解析]
义务教育的教学计划
是国家实施义务教育的具体保障,其制定的依据是《中华人民共和国义务教育法》。也就是说,义务教育的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划,体现《中华人民共和国义务教育法》的基本精神。因此,它具有强制性。
义务教育有哪些基本特征
答:
2,统一性 统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的
义务教育
,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、
教学
标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。3,强制性 强制性又叫义务性。让...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜