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主题简笔画创编教学设计
《咏华山》
教学设计
答:
教学
重、难点 1、理解课文内容,并能诗文对照理解古诗的意思。 2、有感情地朗读和背诵课文。 课前准备 教学课件、
简笔画
(华山) 教学过程 一、复习旧知,引背课文 1、这节课我们继续学习——咏华山(齐读课题) 2、上节课我们借助拼音读通了课文,知道了——(出示课件)古时候,有个小孩儿跟着先生去。这个小孩...
小学语文《咏鹅》
教学设计
答:
教学
准备: fiash课件,图片。 教学过程: 一、导入 这节课,老师要带小朋友们去一个美丽的地方。(出示图) 二、看图说话 师:你们觉得这儿美吗?你觉得什么很美? 生:我觉得柳树很美。(教师画
简笔画
:柳条) 生:我觉得水很美。 师:可不是吗?湖水又清又绿,清的可以看见水里的鱼儿在快活的游来游去,绿的像绿...
古诗泊船瓜洲
教学设计
答:
(京口、瓜洲、钟山)然后让同学们用
简笔画
在本上画出这三个地名的位置(指明板演,并陈述自己的理由)。 (2)过渡:瓜洲和京口只隔着一条长江,离诗人的家乡...七、板书设计 《泊船瓜洲》 古诗泊船瓜洲
教学设计
2 教材简析 《泊船瓜洲》系人教版九册第二组“思乡”
主题
古诗词篇目的第一篇,是北宋王安石作于1075...
小学语文一年级开学第一课
教案
答:
(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的
简笔画
。 师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们...
小学语文
教学
导入方法种类
答:
3小学语文
教学
导入方法种类 一、图片导入 小学生年龄小,比起静止枯燥的文字来,优美生动的图片更富有感染力与吸引力,更能集中学生的精力与思维,使学生对图片产生强烈的兴趣,从而实现学生思维与兴趣点的顺利转移。在教学中,我们要充分利用教材插图、教学挂图、
简笔画
或从互联网上收集的相关图片,将丰富的教学信息寓...
绝句
教案
答:
4、理解诗句的意思时同时用
简笔画
的形式加以表现,使学生有更直观的了解和体会。 5、川联诗句内容,要求学生独立说出译文。 6、结合图画引导学生理解诗歌的意境。 近景--- 两个黄鹂鸣翠柳, 远景--- 一行白鹭上青天。数量 远景--- 窗含西岭千秋雪,色彩 近景--- 门泊东吴万里船。 7、在理解诗意的基础上知道朗...
小学语文活动课《一堂别开生面的歇后语活动课 》
教学设计
答:
语文活动课是一种新的
教学
形式,很多老师进行了有益的探索。这位老师彩了学生喜闻乐见的形式,让孩子们说说、想想、画画、看看、演演,调动学生多感官活动,高频率接受,全方位运转,使他们的思维能力和动手能力得到锻炼。活动中,教师十分注意引导,巧妙地安排了用
简笔画
画出歇后语的意思,孩子们兴趣盎然...
中班音乐
教案
答:
简笔画
图片,如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。 活动重难点: 欢快柔声的演唱歌曲。 感受歌曲所表现的对妈妈的爱,通过动作或表情表现出来。 活动过程: 1..感受歌曲特点。 教师演唱 用手拍出相应的节奏。 歌曲唱了些什么?你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么? 附儿歌《只要妈妈露笑脸》 只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸...
幼师课程设置有哪些教育实践
答:
具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论,具有
创编
幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈
教学
的能力。 8、美术 掌握
简笔画
线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图,并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果好。 9、手工 要求学生掌握...
识字
教案
答:
教学设计
理念: 第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《...动作记“舞”,
简笔画
理解“柳”,相机扩词。 ⑤检查认字。我们来玩开火车的游戏吧! 三、 读中悟情,读中积累。 语言渲染:春天来了,春风轻轻地吹,春雨...
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