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主要内容和主要观点的区别
简述幼稚工业保护论的
主要观点
和措施
答:
主要内容
:1、对古典自由贸易理论提出批评 (1)指出比较成本说忽视国家、民族的长远发张利益,只注重交换价值,不注重生产能力的形成,因而不利于德国成产力的发展,不利于国家竞争实力的增强,不利于德国实现真正意义上的政治经济独立。(2)批评古典自由贸易理论忽视了各国历史上和经济上的特点,认为各国...
,论据和
论点
功能和
内容
上
有什么区别
? 论证和论据在功能内容上有什么区...
答:
结构是文章的骨架,结构安排得好、文章才能完整,有序.议论文的结构一般包括三个部分:引论(提出问题),本论(分析问题),结论(解决问题).引论是文章的开头,用来提出文章的
论点
或用来点明文章所要议论的问题(?quot;论题).本论是文章的主体,
主要
是运用论据来证明论点.结论是文章结尾,或是得出结论,或...
概括
主要内容
方法
答:
概括
主要内容的
方法 根据
不同
的文体,我们可以采用不同的概括主要内容的方法. 一、段意综合法 这是一种最
基本的
概括文章主要内容的方法.一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就能归纳出主要内容了.一般按以下几个步骤进行: (1)认真通读全文,初步了解全文写什么. (2)...
简述马斯洛需要层次理论的
主要观点
。
答:
1、五种需要是最
基本的
,与生俱来的,构成
不同
的等级或水平,并成为激励和指引个体行为的力量。2、低级需要和高级需要的关系:马斯洛认为需要层次越低,力量越大,潜力越大。随着需要层次的上升,需要的力量相应减弱。高级需要出现之前,必须先满足低级需要。3、低级需要直接关系个体的生存,也叫缺失需要...
小学语文概括
主要内容的
方法有哪些
答:
诸如此类的文章很多,比如《埃及的金字塔》等一系列说明性的文章;《郑和远航》等以事件为题的文章;《爱因斯坦和小女孩》等以主要人物为题的文章;《谈礼貌》等以
主要观点
为题的说理性文章。记住这样方法,这几大类文章都可以比较准确地把握和概括其
主要内容
二、段意合并法一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意...
教学
内容
选择的依据是什么?
答:
教学内容,系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。"学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和
观点
,培养的习惯和行为等的总和,也叫课程。教学
内容和
教材
的区别
与联系:1、区别:教材分析主要是对教材包含内容进行分析,而教学
内容主要
是对所要讲授的
内容以及
如何...
科研报告中,
主要
结论和成果认识
有什么区别
?
答:
一、科研课题研究结论是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容
:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。4、存在的问题。科研课题研究结论是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的...
摘要和引言
有什么区别
答:
摘要和引言的
主要区别
在于它们的内容重点和功能。摘要是对整篇文章或研究成果的简短总结。它概括了文章的
主要内容和
核心
观点
,是文章的精炼概述。摘要提供了研究背景、目的、方法、结果和结论的简要信息,使读者能够快速了解文章的核心内容。摘要具有简洁明了的特点,方便读者快速获取文章的主要信息。引言则是...
教学
内容和
教材内容
有什么区别
与联系
答:
教学内容,系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。"学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和
观点
,培养的习惯和行为等的总和,也叫课程。教学
内容和
教材
的区别
与联系:1、区别:教材分析主要是对教材包含内容进行分析,而教学
内容主要
是对所要讲授的
内容以及
如何...
现代西方哲学中,现象学
与
解释学的
主要观点
是什么,两者的关系又是什么...
答:
其中比较
重要的
是法国P.里科尔的现象学解释学和德国的批判解释学。里科尔的解释学是存在主义、结构主义、弗洛伊德主义(见S.弗洛伊德)以及日常语言哲学的综合物,其研究
内容与
风格同德国解释学哲学有相当差异。里科尔认为不应把解释学当作认识论研究,而应把它看作一种方法论,它首先需要研究多重意义结构,...
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