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为鸟的天堂写一段解说词
四年级语文上册:《
鸟的天堂
》教学设计
答:
我们把作者两次游览“
鸟的天堂
”各
为一段
,那全文可分成几段?各段的大意是什么? 第一段(1~4自然段):傍晚,我和朋友们划船出去游玩。 第二段(5~9自然段):写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”── 大榕树。 第三段(10~13自然):写第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂...
鸟的天堂
教案
答:
教学重点: 理解文中
描写
的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象,体会作者的思想感情。 教学难点: 课文第8、12自然段,理解并体会作者对
鸟的天堂
的由衷赞美和留恋之情。 教学准备 :大榕树、众鸟纷飞的图片和录像片; 有关巴金和大榕树的相关资料等。 课时安排 :三课时 第一课时 教学内容:了解课文内容...
语文《
鸟的天堂
》教学反思
答:
此言如一石击起了千层浪,同学们不禁交头接耳起来了。见此情景,我让那名学生上台展示自己搜集的资料,引导学生对“
鸟的天堂
”今昔情景进行对比,让学生深切感受到:保护环境迫在眉睫。 三、课后练习,延伸绿色教育。 课后练习是课堂学习的延伸,我设计了这样的练习来延伸绿色教育:画图或
写段
导游
解说词
来表达自己对“...
鸟的天堂
教学反思
答:
作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我帮大家整理的
鸟的天堂
教学反思(通用10篇),希望对大家有所帮助。 鸟的天堂教学反思
1
《鸟的天堂》一文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不一样景象,说明大榕树的繁茂奇...
四年级上册第3课课件
答:
4、利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步了解“
鸟的天堂
”的相关资料,并能较好地对搜集的信息进行加工整理,尝试写简短的“
解说词
”。 二、教学重点:
1
、了解大榕树的外形特点,体会“鸟的天堂”的含义。 2、指导学生朗读背诵课文,积累、运用词语。 第一课时 一、 创设情境,导入新课。 1、课件:播放群鸟齐鸣的...
四年级语文教学教案
答:
3、理解课文内容,从不同角度感受文中
描写
的“
鸟的天堂
”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。 4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 教学重点、难点: 体会“鸟的天堂”的美,鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解,并能用各种喜欢的方式表达感受。 教学过程: 一、导入 (板书:天堂...
鸟的天堂解说词
答:
多读几遍《
鸟的天堂
》就知道了
一道小学语文教案题
答:
第一组 主题
词
:景语与情语想象与联想 (一)桂林山水 此为经典课文。曾经作为中年级“总—分—总”分段和写作的典型例子,值得商榷。关键是对最后一个自然
段
的理解。这涉及到对桂林山水特点的理解,也是本课的学习重点。 桂林是中国三大山水景致之一(其他为三峡、武夷九曲溪)。桂林的山美,桂林的水也美。但单凭其中...
六年级的语文题
答:
请你根据课文内容,并想办法搜集一些有关材料,为导游写一篇简短的解说词。教学时,我是这样设计的:1、搜集材料,练“查阅”。搜集的方法可以多样,上网、去图书馆、看电视、调查访问等。2、学写解说词,练“习作”。为“
鸟的天堂
”录像配上适当的解说词:根据自己搜集的材料,学
写一段解说词
,写...
宇宙生命之谜中所有引号的含义?
答:
从课程目标分类来讲,一般依据知识、技能——能力、方法——情感、态度价值观的顺序逐步增强,即从工具性为主逐步向人文性为主发展。从语言知识能力学习目标而言,则是沿着字、
词
、句、
段
、篇的知识和方法序列,在理解和运用两条道路上循序渐进。但语文学习始终都是一种综合性、整体性的学习,三维目标是一体的,其中,...
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