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为什么不能的单词怎么读
英语
单词
发音
为什么
这样发
答:
额。。这个貌似就是一个固定的用法 好像
不能怎么
讲理由 不过是有一定规律可循的 在此个别音标不能显示:英语发音规则 一,元音字母在重读音节中
的读音
元音字母
读 音
例 词 a 在开音节中 [ei]name plane Jane baby cake 在闭音节中 [ ]bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:]he ...
告诉的英语
单词怎么读
答:
告诉的英语
单词
tell
的读音
是[tel]。tell例句如下:1、Please tell me your telephone number.请告诉我你的电话号码。2、You can tell him to stay at home.你可以告诉他呆在家里。3、In an investigation, a new fact became known, which told against him.在调查中新发现了一件对他
不
利的事实...
这个
单词
"Thinkpad"是
什么
意思?
怎么读
?
答:
美 [ˈθɪŋkˌpæd]“ThinkPad”这个名称的灵感来自IBM的便笺簿。每一位IBM的雇员或到IBM训练中心受训的人,都会拿到一本便笺簿(“便笺簿”英文为“pad”),上面印着企业的座右铭“THINK”。ThinkPad的设计灵感来自传统的饭盒,ThinkPad最初的设计工作是由IBM位于日本的...
请问英语学会48个音标之后要
怎么
对着
单词
拼读了,最好是像中文拼音那样才...
答:
英语能通过“拼写”来判断发音,反之,也能通过发音来判断
单词
拼写,这一点比中文简单多了,就像你说的,中文发音和汉字是没有对应关系的,就算是汉语拼音也也是后来才造出来的。音标中辅音并
不
难,发音基本和汉语一样,需要注意的是[θ]和[ð]这两个,因为这两个发音在汉语里是没有的。可以毫...
为什么
重读闭音节
单词
末尾
不能
加er?
答:
这是比较级的变化规则,重读闭音节词词尾只有一个辅音字母,元音发短音时,双写尾字母,再加er。例如:red -redder、fat- fatter、thin-thinner、big- bigger、hot- hotter、wet -wetter、sad-sadder。比较级就是将二者进行比较产生的词形,是由形容词原级转化而来,一般是在原级后面加er,也有一些不...
英文
为什么
会有音标?光靠字母本身
不能
拼出发音吗?英语音标是什么时候...
答:
英语音标就跟汉语拼音一样 为了便于初学者朗读 学会音标所有
单词
就会读了 单词是由字母和字母组合组成的,并且字母和字母组合在
不
同的情况下发音也不同,比如字母l在词的开头发/l/的音,00发/u/,k在单词中发/k/ 所以,look /luk/ 至于后两个问题那不属于英语范畴之内了而且并不重要了吧 ...
为什么
学了音标还是
不
会
读单词
答:
为什么
学了音标还是不会
读单词
很多人学习英语都免不了要先从音标开始,都说音标是基础。可是这个基础一点也不简单,各种坑。首先是音标符号就傻傻分不清楚,好不容易音标符号搞懂了,可是音依旧发不准。那是因为你没有掌握每个发音的嘴型。但是当这一切都掌握的时候,还是
不能
做到看见一个
单词就能
准确...
为什么
我都会音标了,但是都还
不能
拼读
单词
短语啊,就算有音标读起来但...
答:
会念单个的音标,
不
等于你就会了拼读!因为拼读也是有技巧的,特别是重读音节在整个生词中
如何念
对,需要些经验。建议:第一阶段:每次拼读了新
的单词
或者短语,都听一下电子词典的发音,作为校正的依据;第二阶段,基本摸索出拼读规律,特别是重读音节的准确,间或听电子词典,算是抽查;第三阶段,基本...
如何
一眼认出英语
单词
的意思?
答:
如果想要一眼认出英语
单词
的意思,我觉得首先要做的是多读多看。就好比我们学中文时,通过阅读,甚至逛超市时看到的商品名字,获得了
不
断的刺激,最终才能形成认识很多汉字的效果。同样的,我们在学习英语的时候,也要进行不断的输入,这方面可以选择阅读英文小说、英文...
英语阅读碰到许多
不
认识
的单词怎么
克服?
答:
在阅读过程中,遇到生词的时候,一定要猜它的意思。先利用构词法(前后缀等)和上下文来猜,如果猜
不
出来,就根据语法来看它是
什么
词性,如果是名词就代表一样东西,你能猜出是哪一类东西就行,比如某个词是一种疾病,某个词是一种化学物质等等,很多时候不需要深究。此外,某些不重要
的单词
,比如描述...
<涓婁竴椤
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10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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