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为什么20世纪是一个呼风唤雨的是
这
是一个呼风唤雨的世纪
,所以
什么
填空
答:
呼风唤雨意思:没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。出自:《
呼风唤雨的
世纪》。原文节选:1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后,这段话依然适用。回顾
20世纪
的百年历程,科学的确是在创造着
一个
又一个神话,...
呼风唤雨的世纪
里的呼风唤雨在文中是
什么
意思
答:
文中一共有5个自然段, 可以分为三个部分:具体如下:第一部分(第
1
段):
20世纪是呼风唤 雨的
世纪。第二部分(第2~4段):科学技术对人类的意义。第三部分(第5段):点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式,它将使人类的生活更加美好。
20世纪的
科学成就,
为什么
可以用忽如一夜春风来千树万树梨花开来形容...
答:
使用的是比喻的修辞手法。引用古诗,生动形象地将
20世纪
人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花,速度快且数量多。此诗
是一
首咏雪送人之作。天宝十三载(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。武判官或即其前任。为送他归京,写下此诗。《
呼风唤雨的
世纪》这篇课文是科学...
呼风唤雨的世纪
的提两个问题。
答:
原意:忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指:
20世纪的
科技成就又快又多,就像这突如其来的大雪一样,让人们的生活发生了很大的改变,把人们的美好理想纷纷变成了现实。2、“现代科学技术必将继续创造
一个
个奇迹,...
呼风唤雨的世纪
这篇课文
为什么
说
20世纪是呼风唤雨的
世纪?
答:
“
呼风唤雨
”在词典中的解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
7.
呼风唤雨的世纪是
谁来呼风唤雨呢?当然是人类靠
什么
呼风唤雨
答:
收录在人教四年级语文上册教材,需要掌握:26个汉字,17个词语。课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景,而激发广大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》第1段以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:
20世纪是一个呼风唤雨的
世纪。第2段写人类靠现代...
20世纪为什么是一
部分晃眼的世界这个问题是针对文章什么提出的
答:
针对文章《
20世纪为什么是一
部分晃眼的世界》提出的,文章主要从以下几个方面进行了讨论:1. 科技进步:20世纪见证了科技的飞速发展,如两次世界大战推动了军事技术的发展,冷战时期的美苏竞争促进了航天技术的进步。互联网的出现更是改变了人们的生活方式和社会结构。2. 全球化:随着殖民地独立、贸易自由...
《
呼风唤雨的世纪
》里,
为什么
科学使我们这个时代不同于以往的任何时代...
答:
以往是指已经过去的,以往的任何时代就是指罗素说这句话时之前的任何时代。这句话要表达的意思是科学使我们这个时代“空前”的不同。人类
呼风唤雨
靠的是现代科学技术。在
20世纪一
百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观...
忽如一夜春风来,千树万树梨花开,
为什么
作者用诗句形容
20世纪的
成就?
答:
这句话运用夸张的修辞手法生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花,速度快且数量多。出自课文《呼风唤雨的世纪》,主要讲
的是20世纪是一个呼风唤雨的
世纪。人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨”变成现实,使人类的生活得到了大大改观...
二十世纪是一个呼风唤雨的
世纪改为反应反问句
答:
二十世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗?解释分析:反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思;那么根据原句“
二十世纪是一个呼风唤雨的
世纪”,句子表明的意思是肯定的,就需要用肯定反问...
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