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丰子恺的文章小学
《岁月忽已晚,灯火要人归》:
丰子恺
讲述与孩子间永葆羁绊的亲情散文
答:
作者是丰子恺,浙江嘉兴人,师从弘一法师,学贯中西,是现代著名画家、散文家、翻译家,卓有成就的文艺大师,著有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。书中丰子恺的漫画作品,与弘一法师的艺术风格一脉相承。朴拙的风格,无限的仁慈。这次文与画通读,才真切体会到,文与画相融的妙处。
丰子恺的文章
画作有...
《手指》
丰子恺
写法一样的作文
答:
丰子恺
《手指》通篇采用(拟人 )的写法 这是丰子恺先生写的一篇散文。
文章
开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根...
梧桐树
丰子恺
文章
表达了一种什么哲理
答:
一、运用类比,表达赞赏。 在作者眼中,梧桐树是很有个性的树,当属粗犷豪放一类。
文章
的第二段写初春梧桐叶的生长,作者先写其他植物生叶或“暗中偷换青黄”,或“渐乎其渐”,随即用“技巧最为拙劣,但态度最为坦白”写梧桐树生叶。在类比中,“最为坦白”表达的是作者内心的赞赏,而“拙劣...
丰子恺
在
小学
课本里出现过
的文章
答:
我的天!匆匆是朱自清的好不好!四年级上的《白鹅》是
丰子恺的
小学
生
丰子恺
读物一句读后感
答:
《
小学
生
丰子恺
读本》读后感 《小学生丰子恺读本》这本书我非常喜欢,因为这本书的内容很有趣,读起来饶有趣味,而且书中还有丰子恺爷爷画的漫画呢!这本《小学生丰子恺读本》中我最喜欢《猫伯伯》一文,因为在这篇
文章
中丰子恺爷爷把这只称做“伯伯”的猫写的十分活灵活现,栩栩如生,生龙活虎。这...
丰子恺的文章
《手指》一文中,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,分别有...
答:
食指:长处:勤奋,敢于冒险。短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线。中指:长处:曲线优美。短处:几乎从不做事,出力。无名指:长处:体态秀丽。短处:能力薄弱,也有时被重用。小拇指:长处:样子可爱。短处:用处渺小。他们既有优点也有缺点, 优点与缺点各不相同。 从手指这篇
文章
你学到的道理:人...
丰子恺的
白鹅和叶诺索夫写的白公鹅有什么相同点和不同点
答:
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.
丰子恺
更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军...
丰子恺
读本读后感400字
答:
今天,我怀着一股对童年向往的情感,读完了《
小学
生
丰子恺
读本》一书。读完以后,我便立刻被他那优美的句子,梦幻般的语言和真实的感情所陶醉,整个人就好像同丰子恺一起,来到了这些地方,一起观看了这些事情。在这之前,也就是在我读这本书之前,我也曾读过丰子恺写
的文章
——《鹅》。在这篇文章...
丰子恺
写学生考试前后心里的作文是哪篇!求啊,不要漫画要
文章
答:
送考 作者:
丰子恺
从考毕到发表的几天之内,投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安,茶饭无心。他们的胡思梦想在谈话之中反反复复地吐露出来:考得得意的人,有时好像很有把握,在那里探听省立学校的制服的形式了;但有时听见人说“十个人里头取一个,成绩好的不一定统统取”,就...
《
丰子恺
给孩子的阅读写作课》:让学生告别流水式作文
答:
这本《
丰子恺
给孩子的阅读写作课》也许能帮到你! 《丰子恺给孩子的阅读写作课》全5册,分别为写人状物、写景、游记、记事和生活启示的5大类文章,皆优选丰子恺先生
的文章
和漫画。 丰子恺先生生活于民国时期,其作品真实地反映了动荡年代中国人民的辛苦生活。 他是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家 ,也被...
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