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中小学教师专业发展及指导
教师
为什么要终身学习?
答:
中小学教师
职业道德规范中对终身学习的具体要求包括如下:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。解读 终身学习是
教师专业发展的
不竭动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求,也是...
教育知识与能力好过么怎么样?
答:
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习
指导教师
资格的人员须参加
中小学教师
资格考试。 试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类
专业
学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
教师
培训
指导的
主要内容有哪些
答:
教师
校本培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求,以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手,采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特色,并建设起一支能够根据现代社会
发展的
需求培养学生,有健康的心理品质,健全人格,具有扎实科学文化...
中小学教师
怎样开展教育科研
答:
(传统的教学常规适合新课程吗?)思考二:对中小学教育科研如何诠释?中小学教育科研是
中小学教师
在教育教学活动中,用研究的意识、研究的态度,来面对教育教学实践中的问题,朱永新:“中小学教师搞教育科研,就是应该从记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感受开始”,把一串串‘珍珠’串起来,那...
规范是新形势下经济社会
和
教育
发展
对
中小学教师
应有的什么和什么的基本...
答:
《
中小学教师
职业道德规范》是新形势下经济、社会和教育
发展
对中小学教师应有的〔道德品质〕和〔职业行为〕的基本要求.教师的职业道德规范:1.爱国守法,是教师职业的基本要求。教师必须爱祖国,爱人民,支持中国共产党的领导,支持社会主义,充分执行国家教育政策,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责和...
怎样跨越
教师专业发展
之间的鸿沟
答:
教师的
知识和技能常被视为一种经验,“上不了学术的台面”。专业化要求教师按照
专业的
标准行事,遵守外界订立的专业行规,接受专家的临床
指导
和考核评价。[34...以往的教师教育通常采取两种方式:一是在师范院校里学习教育理论和学科知识,口耳相传,书面考试;二是在
中小学
教学实践中模仿优秀教师的可观察行为,听课、评课...
体育教师如何看待乡村
教师专业发展
答:
3、师生结对,加强
专业发展的
引领力量。城乡
小学
之间要有计划地开展体育名师送教活动和名师带徒活动,让农村体育
教师
在家门口便可以学到先进的课改经验;要注重发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,经常性开展区域性集体备课和听评课活动,针对教学实践中亟待解决的问题,加强研究
和指导
,促进城乡教师共同发展...
《福建省
中小学教师
资格定期注册规则(试行)》通知
答:
第四条 教师资格定期注册与
中小学教师
人事管理工作紧密结合,以严格教师考核和促进
教师专业发展
为重要目标,坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则,客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。 第五条 省教育厅主管全省中小学教师资格定期注册工作,省中小学教师资格认定
指导
中心协助省教育厅指导全省中小学教师资格定...
结合自身工作实际,您觉得怎样在自己的教学中融入“三XIAO”理念?_百度...
答:
新颁布的《
中小学教师
职业道德规范》中第八条明确提出了终身学习的理念,首次把它作为教师职业道德的重要内容,它成为
教师专业发展的
不竭动力。要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。长期以来,教师的教育概念仅局限于职前教育,这...
中小学教师
资格考试试点的目标是什么?改革试点的主要原则是什么?_百度...
答:
在国家教育改革工作中总体要求
的指导
下,深入贯彻落实教育政策和教育规划纲要,以建设高素质的
中小学老师
团队为宗旨,以促进
教师专业
化
发展
趋势为导向,根据
中小学教师
资格考试和按时注册制度改革工作,严把教师准入关,加强教师职业道德与教育教学能力基本建设,持续推动师资队伍水准整体提升。根据中小学教师资格...
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