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两小儿辩日主要内容简短
孔子东游,见
两小儿辩
斗,问其故...?
答:
在学生理解文章
内容
、能有感情地朗读全文的基础上,再指导学生分角色朗读,力争达到当堂背诵。 5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编
两小儿辩日
》。活动前,教师提供活动构想:一现代少年穿越时空来到遥远的古代,遇到两小儿辩日,两小儿请少年裁决。活动中,先让学生以小组为单位进行创编表演,然后在班上交流。
六年级课文言文二则
答:
一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 《
两小儿辩日
》译文 孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问...
...人教版所有相同的文言文、古诗词、课文(只要给题目不用给
内容
...
答:
25、短文两篇 夸父逐日 《山海经》
两小儿辩日
《列子》第六单元 30、*狼(蒲松龄)人教版八年级上册文言文翻译全集 第五单元 21、桃花源记(陶渊明)22、短文两篇 陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)23、核舟记(魏学洢)24、大道之行也(《礼记》)25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、...
初一语文古文教案(备课)
答:
《
两小儿辩日
》写作特点: 1、语言
简洁
,事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候,一方从视觉出发,用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小,结合“日初”和“日中”,就把结论的理由说清了;一方从感觉出发,以“如探汤”作比,结合“日初”和“日中”来说,...
小学六年级必备文学常识
答:
《
两小儿辩日
》选自( ),孔子名( )字( ),( )时( )国人。()、()、( )家。 他的( )编成( )一书。 二、《学弈》告诉我们( )。 《两小儿辩日》中两个孩子( ),孔子( )。三、《匆匆》作者是( ),代表作有( )。*** 称赞他的( ),说他( ),宁可( )不领( )。四、《桃花心木》作者( ),...
古今汉语词语意思不同有例如:妻子,秋天,之类的词,有的发过来
答:
例句:及其日中如探汤(《
两小儿辩日
》)17、去 古义:离开。 今义:到……去 例句:我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)18、但 古义:只,只不过。 今义:转折连词。例句:但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)19、妻子 古义:妻子和儿女。 今义:专指男子的配偶。例句:...
超高分悬赏关于2006河南中考
答:
陈太丘与友期行
两小儿辩日
咏雪 湖心亭 观潮 u一般了解#智子疑邻 塞翁失马 木兰诗 夸父追日 满井游记 4W#tr©中学语文教学资源网—语文论坛 -- AGj文言文复习的核心:5Ig实词的理解 重点句的翻译 中心的把握J'wL|写作:k(+材料准备:覆盖个人成长、亲情友情、社会生活、吟咏畅想>?5f...
一道语文题
答:
也采用反问句式,这里应明确两小儿的笑并无讥讽之意,应指导学生读出活泼、轻松的语调,以表现小儿的天真可爱。 指导学生朗读文言文应注意范读、领读。在学生理解文章
内容
、能有感情地朗读全文的基础上,再指导学生分角色朗读,力争达到当堂背诵。 5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编
两小儿辩日
》。活动前,...
如何结合具体
内容
开展小学经典诵读
答:
她们聆听了专家的讲座,观摩了各地的经验,回来后,xxx、xx、xxx老师分别为全体老师做了《让经典诗文润泽孩子的生命》讲座和《青松》《
两小儿辩日
》等示范课,大家受益匪浅。每学期,我们都安排观摩活动,组织理论学习,我们还在我们学校的网站上开辟出一个专栏,供教师讨论,鼓励教师撰写研究文章。5、添置设施设备如何使经典...
求初二下学期语文至初三下学期的所有课文题目 文言文 古诗 需要翻译 普...
答:
1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌 第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 10 组歌(节选)写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹 第三单元 11 敬畏自然 12 罗布泊,消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁...
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